En esta guía encontrarás una explicación detallada de cómo transformar números decimales a fracción y viceversa. Además, esta guía finaliza poniendo en práctica lo aprendido a través de ejercitación.

Si necesitan editar me escriben y se los puedo enviar en formato Word. 

Con este recurso ejercitamos el algoritmo de las adición y la sustracción hasta el 50. Se utiliza en grupos, donde cada estudiante debe lanzar el dado y avanzar las casillas que éste designe. Al llegar allí, habrá una suma o resta que Todos deben resolver para asegurarse que es correcta. Si un estudiante falla, puede retroceder 1 casilla (lo dejo a su criterio) 

Contiene fichas para los estudiantes. }
Se recomienda imprimir y plastificar en tamaño doble carta o tipo póster. 

A través de esta actividad ejercitamos el algoritmo de la multiplicación con mas de un número en uno de sus factores.

A mis estudiantes les facilito bastante que los ejercicios fueran en la tabla de valor posicional.

Hoy les propongo una original forma de practicar las tablas de multiplicar a partir de este divertido crucigrama. Deben rellenar los recuadros del crucigrama con los resultados de las multiplicaciones, por lo que al mismo también ejercitamos la lectoescritura de números.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencias matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.  Para ello, hay que utilizar diferentes métodos o estrategias para repasar las tablas, con el fin de que no se convierta en algo tedioso.

¿Qué tal? Por medio de este material, fortalecemos en el niño y la niña la motricidad fina, mejoramos la coordinación óculo-manual, ejercitamos la concentración y la paciencia.

Contiene 18 puzzles para niñ@s desde los 3 años.

Los niños de nivel Inicial aún no tienen total visión del mundo que los rodea, ellos disfrutan aprendiendo mientras descubren formas y colores. Las figuras geométricas forman parte de su aprendizaje desde muy pequeños, las principales: cuadrado, triángulos y círculos adquieren significado cuando junto a su maestra aprendan a distinguirlos. Hoy les propongo un juego para que los niños aprendan de forma diferente las formas geométricas. El profesor debe entregar al alumno las figuras geométricas recortadas y las fichas con las casas. El objetivo de la tarea es que el alumno sea capaz de pegar cada figura en la casa correspondiente. Una divertida forma de aprender, mientras juegan. Además con este tipo de actividades ejercitamos la atención y la discriminación visual.

Las actividades de inferencias son muy amenas,  porque las podemos plantear como un juego en el que nuestros alumnos se convierten en detectives; ya que inferir, es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. En esta ocasión, vamos a utilizar la temática de las profesiones. Para ello, deben emparejar cada dibujo con su enunciado correspondiente.
Los ejercicios de inferencias son muy completos, ya que no solo ejercitamos la comprensión lectora, además trabajamos el razonamiento lógico, al tener que establecer relaciones lógicas a partir de la deducción. Este tipo de material, resulta especialmente útil para trabajar tanto en el aula como en casa con niños con trastorno de espectro autista (TEA).

Utilizar el juego para aprender es una excelente estrategia, especialmente con los más pequeños. Por ese motivo, he diseñado este dominó para trabajar el vocabulario de los animales. La mecánica del juego es muy sencilla: los niños deben leer la palabra para unirla a la imagen correspondiente, así sucesivamente hasta que estén todas las fichas colocadas. Con este juego además de trabajar la conciencia semántica, ejercitamos la asociación de imagen – palabra, así como la lectura global. Un excelente recurso para que los niños se diviertan mientras aprenden.  

Las actividades de inferencias son muy amenas,  porque las podemos plantear como un juego en el que nuestros alumnos se convierten en detectives; ya que inferir, es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. En esta ocasión, vamos a utilizar una temática muy divertida y que les resulta familiar: los cuentos. Para ello, deben emparejar cada personaje con su enunciado. 

Los ejercicios de inferencias son muy completos, ya que no solo ejercitamos la comprensión lectora, además trabajamos el razonamiento lógico, al tener que establecer relaciones lógicas a partir de la deducción. Este tipo de material, resulta especialmente útil para trabajar tanto en el aula como en casa con niños con trastorno de espectro autista (TEA).

Utilizar el juego para aprender es una excelente estrategia, especialmente con los más pequeños. El siguiente material es un dominó; la mecánica del juego es muy sencilla: los niños deben leer la palabra para unirla a la imagen correspondiente, así sucesivamente hasta que estén todas las fichas colocadas. Con este juego además de trabajar la conciencia semántica, ejercitamos la asociación de imagen – palabra, así como la lectura global. Un excelente recurso para que lo niños se diviertan mientras aprenden