Buenas tardes amantes de las matemáticas, en este video te explico como desarrollar la tabla de multiplicar del 5 utilizando un truco muy sencillo, estoy seguro de que con este truco nunca más en tu vida te olvidarás de los resultados de la tabla de multiplicar del 5. Saludos desde Puerto Montt, Chile

El juego el profesor fue creado para todas las edades no hay limite de aprendizaje , si no se la saben de memoria se puede aprender con el ciclo de equivocarse, ver cual estuvo mal y corregir hasta alcanzar el máximo puntaje.

El Nivel 1 solo contiene la tabla de multiplicar del 2 estaremos publicando los demás niveles.

Aprende a Multiplicar con el juego EL PROFESOR 
Aprende un poco sobre educación financiera

Cada vez que aciertes una multiplicación te suman una moneda
Cada vez que te equivoques en la multiplicación te restan una moneda
Debes completar un máximo de 9 monedas para poder pasar al siguiente nivel
Es muy fácil e interactivo solo debes seleccionar el cuadro que tenga la respuestas que creas que es correcta y si aciertas darle clic en el botón siguiente hasta llegar al final.

 | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

 | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

  | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

Este recurso es un juego didáctico para repasar las tablas de multiplicar de una manera gamificada. El juego pretende mejorar la agilidad de resolver multiplicaciones básicas y ayudar a aprenderse las tablas. Este juego se ha aplicado a niños desde 7 hasta 13 años, sin embargo, se puede utilizar desde los 5.

El juego consiste en una ruleta que tiene un número en medio, este número es el que se utilizará para realizar las multiplicaciones (es la tabla a practicar, el multiplicando). La ruleta tiene muchos números alrededor, estos son los multiplicadores. El juego comienza dando clic a "Empezar cronómetro", al darle clic, comenzará una música y una barra empezará a subir del lado izquierdo indicando el tiempo restante (30 segundos). Después, debe preguntar la multiplicación indicada por la flecha y seguir dando clic en cualquier parte de la pantalla para que la flecha vaya avanzando hasta terminar. El objetivo es terminar toda la rueda antes de los 30 segundos para pasar al siguiente nivel (siguiente multiplicando).

Instrucciones: 
1. Da clic en “Empezar cronómetro”.
2. Da clic en cualquier sitio de la presentación para comenzar la primera multiplicación.
3. Continúa dando clic para que la siguiente flecha aparezca.
4. El objetivo es terminar todas las multiplicaciones en 30 segundos o menos (opcional) para pasar al siguiente nivel.

Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Multiplicación y división" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
- Contar de 3 en 3, de 4 en 4 y de 5 en 5.
- Comprender la multiplicación y la división a partir de diferentes situaciones.
- Multiplicar hasta el número 10.
-  Dividir usando las tablas de multiplicar hasta el número 10.
- Describir y aplicar la relación inversa entre la multiplicación y la división.
-  Resolver problemas que involucren la multiplicación y la división.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo ( realizar un problema)

Pack actividades realizas en PowerPoint.
El pack contiene 5 juegos realizados en PowerPoint
Estas actividades las puedes editar.
Contenido del pack:

Actividades para primero y segundo básico.
Si deseas puedes ver el siguiente video allí explico en forma breve en que consiste cada actividad interactiva.
El contenido del pack es original ya que soy la creadora de estas actividades.
Al adquirir el pack obtienes 5 actividades interactivas.

                          VER VIDEO ACTIVIDADES INTERACTIVAS

¡Prepárate para descubrir el truco más asombroso y efectivo para dominar la tabla de multiplicar del 5 como nunca antes lo has hecho! 🚀🧠

Si quieres revisar el material antes de comprarlo puedes hacer click en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=HlzisDwENdo

Actividad de repaso de la tabla del 5

Objetivo:
Mejorar el conocimiento y uso del lenguaje matemático por parte del alumnado.

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