Las habilidades fonológicas son aquellas que nos permiten comprender el habla y las que nos permiten hablar. 
 Cuando un niño/a o una persona adulta presentan un trastorno fonológico, tienen dificultades para aprender, organizar mentalmente y usar los sonidos de su lengua.

Recurso didáctico de conciencia fonológica.
Objetivo de aprendizaje: ESTIMULAR la conciencia fonológica mediante tarjetas para utilizar los sonidos del lenguaje hablado.
Grafemas: c, d, f, m, n, l, s, p, t. 

Tarjetas de trabajo fonológico.

El siguiente material es destinado a estudiantes de distintas edades con la finalidad de desarrollar la conciencia fonológica.
 profesora maria paz rojas diaz
educación especial 

Les presento unas fichas fonológicas cuyo objetivo es ordenar las palabras presentadas según la representación gráfica que aparece en cada una, un recurso ideal para trabajar desde 1° básico y en alumnos que presenten dificultades en el lenguaje. 

Este instrumento es de apoyo a profesoras diferenciales que deben evaluar al término del año estudiantes TEL. 
Es una evalución informal que evalúa aspectos fonológicos, de índole pedagógico al término del pre kínder o inicios de kínder y puede ser de ayuda para niños con bajo nivel lector. 
Se evalúa conciencia fonológica, sonido inicial, final, palabras largas y cortas, memoria verbal inmediata, rimas, etc 

Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. Con ésta actividad se pretende identificar las vocales que faltan en la palabra, campo semántico el cuerpo.

Es fundamental trabajar las habilidades fonológicas, ya que son la base para desarrollo de una correcta lectoescritura. Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. En los preescolares significa poder identificar palabras que riman y contar el número de sílabas que forman un nombre.

En la siguiente actividad, vamos a trabajar con palabras que riman, para ello, el alumno deberá pegar en cada tarjeta el dibujo correspondiente.

La importancia de la conciencia fonológica reside en que es la raíz de la escritura. Si el niño es capaz de tomar conciencia fonológica y de estructurar mentalmente la palabra, será capaz de expresarse, de leer y escribir de manera correcta. 

La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia a la capacidad del niño de entender que la palabra se divide en unidades más pequeñas llamadas sílabas y que se pueden manipular.

ruleta interactiva como apoyo a la ejercitación de habilidades fonológicas, segmentación silábica.  se debe presionar el boton rojo , dejar girar y detener la ruleta. Para trabajar la segmentación de cada elemento, se debe hacer clic sobre la imagen. puedes volver al inicio presionando la flecha. 

En educación Infantil, es fundamental trabajar las habilidades fonológicas, ya que son la base para el desarrollo de una correcta lectoescritura. Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. En los preescolares significa poder identificar palabras que riman y contar el número de sílabas que forman un nombre.
En la siguiente actividad, hay que recortar las piezas que forman los puzzles, mezclarlas y que el niño sea capaz de emparejar los dibujos que representan palabras que riman.