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Guía de trabajo para aplicar el texto descriptivo
Espero que les guste
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Este material es de utilidad para el profesor(a) que busca en pocas palabras la definición, descripción y estructura de un tipo de texto, hasta ejemplos y actividades de categorías gramaticales. Contiene 17 temas/contenidos trabajados en tercero básico en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Es un material editable, por lo tanto, es posible cambiar los Bitmoji, colores, tipos de letra, etc. 
¡Espero que sea un recurso muy provechoso 😊!

Definición del texto descriptivo para pegar en los cuadernos.

Se recomienda su lectura conjunta, aclarar dudas y complementar con ejemplos en la pizarra y ejercitación para evaluar su correcta comprensión. 

La siguiente clase trabaja el objetivo: escribir un texto descriptivo. Trabajan con el cuaderno y el cuaderno de actividades leo primero página 17. La clase comienza con un dictado, luego un ejemplo de texto descriptivo, anotan definición. Recuerdan cuento leído la clase anterior, lo vuleven a oir y responden preguntas de forma oral. Trabajan en cuaderno de actividades, comparten sus textos con los compañeros, en conjunto vamos revisando si cumplen con lo solicitado y qué corregir.

silueta de texto elaborada para que escriban un texto descriptivo, con la estructura de  preguntas para lograr un buen trabajo, luego lo pueden transformar a un texto narrativo y más. Para fomentar el trabajo creativo. 

Esta plantilla tiene varios usos:

1. Escritura

Esta plantilla tiene varios usos:

1. Escritura

*Para hacerlo más sencillo, se puede leer o escribir un texto descriptivo.

 Motivar la clase con el video del Capitán América a Spiderman. 

https://www.youtube.com/watch?v=Za_wlp0g6HE 

 

Después de leer el texto se abre el pensamiento a través de la llave de la reflexión:  

·      ¿Qué nos hace pensar este discurso? 

·      A qué se refiere el Capitán América cuando dice : “no importa lo que digan los periódicos, los políticos ni todo el mundo, ellos no definen quién eres, lo haces tú”. 

·      ¿Qué valores identificamos en estos superhéroes? 

 

Para crear a su propio superhéroe deberán definir sus características, considerando sus valores, poderes, interéses y también sus debilidades. 

Para esto, utilizarán una guía que les ayudará a pensar y definir a este superhéroe y finalmente a elaborar un texto descriptivo que les permita presentarlo. 

Se adjunta la presentación del la exposición oral y su rúbrica de evaluación.

Formato: Documento imprimible PDF

Descripción: En esta ocasión proponemos guías de entrada o diagnósticas que evalúan las competencias comunicativas a través de ejercicios lectores que exploran los niveles de lectura literal, argumentativa, crítica y propositiva, según los intereses y habilidades propias del grado específico. 

Contiene:

Edad de aplicación: 11 a 12 años

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