Ámbito: Comunicación Integral.

Núcleo: Lenguaje Verbal.

Ap. Esperado: (OA),7: Reconocer palabras que se encuentran en diversos asociando algunos fonemas y grafemas.
Actividad: Observa las vocales y pinta la imagen de acuerdo a la clave de color.

Hola colegas, comparto evaluación de vocales. 
Contiene: Identificar sonido inicial y final  de vocales mediante imágenes, clasificar vocales entre mayúsculas - minúsculas y escritura de a-e-i-o-u.
Espero les guste.

Con estas actividades podrás trabajar en inicios de primero básico reforzamientos de la prebásica como la escritura del nombre, el trabajo de apresto con los trazos y lineas y la identificación de las vocales (sólo lectura).

Material elaborado para identificar vocales, asociado al mes del mar. Permitirá aumentar vocabulario, recordando algunos medios de transportes marítimos. 
Está destinando para trabajar en cursos de Pre kínder, y también se puede utilizar con Kínder. 

Guía de trabajo "Las vocales"

-Identificar vocales.
-Sopa de letras deben identificar sólo vocales.
-Pequeña actividad de grafomotricidad.
-Identificar dibujos que su sonido inicial comience por la vocal indicada y colorearlos.

Cuadernillo de lectoescritura 1, sobre VOCALES
Sirve para identificar vocales, realizar praxias, asociar dibujos con vocal inicial, leer, escribir, entre otros
Imágenes de ARASAAC y GOOGLE
Cuadernillo visual y mas agradable a la vista de nuestros pequeños

Este libro es un excelente recurso para trabajar de forma lúdica el aprendizaje de vocales, conveniente para plastificar y usar con plumón. Los objetivos a los que apunta este libro son los siguientes:
1. Identificar vocales de forma visual
2. Reproducir y producir signos gráficos como vocales en situaciones lúdicas.
3. Repasar de trazo de vocales
4. Graficar vocales mayúsculas y minúsculas

Clase que se complementa con la anterior (vacío).
Ppt editable.
Este material es para trabajar el reconocimiento de las vocales.
Primera actividad, identificar vocales en palabras que estaban presente en el cuento "vacío" de Anal Llenas. 
Luego, se realiza un recordatorio en cartulinas o papel kraft, para que puedan ser vistos por los y las estudiantes. 
El recordatorio puede ser que completen las vocales o que peguen imágenes de objetos según la vocal inicial. 
Actividad de cierre opcional "cartitas cariñosas" 

La siguiente presentación, invita a los estudiantes a reforzar conciencia fonológica,  identificar vocales, leer uniones vocálicas, conocer el sonido s, l, formar y leer sílabas a partir de estos grafemas. 
Otra actividad, es reconocer la sílaba inicial en palabras del entorno y formar palabras al unir dos sílabas.  

En la diapositiva 5, se realiza el juego veo veo, entonces se puede describir los elementos que ahí aparecen y mencionar la vocal inicial. 

En la diapositiva 10, cuando deban formar palabras, pueden invitar a los estudiantes a descubrir cuales son las letras que se requieren para formar el nombre de la flor y del animal que ahí aparece. 

Identificar vocales en sonido inicial .Esto nos facilitará el acceso a objetivos pedagógicos tales como: OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:  pronunciando cada palabra con precisión.