Actividad para las clases de TEATRO (Educación Artística) en la virtualidad. Es una actividad sencilla que consta de grabar un video usando cualquier aplicación y objetos. 
El contenido a abordar son los gestos, la creatividad y la espontaneidad. 

¿A quién no le sucede a menudo de encontrar “caras” en objetos cotidianos? Autos, casas, restos de comida que se asemejan a rostros felices, tristes, enojados o hasta de celebridades. Si alguna vez te sucedió, no estás loco/a: se llama “pareidolia” y a todos los seres humanos nos sucede.
Esta actividad puede servir para  las clases virtuales o presenciales. Es necesario tener un dispositivo para sacar fotos. 

"EMOJI-ANDO"
Este juego  consiste en que niños/as puedan imitar los tan conocidos emojis usando su rostro a través del gesto.
Se adjunta un video que muestra los emojis en 3 niveles.
-Antes de empezar a jugar se sugiere que los/as niños/as se masajeen la cara, muevan los músculos de la cara, etc. (calentamiento del rostro)
-Cada niño/a deberá grabar la secuencia de los gestos  o sino usar el video para proyectarlo en el aula y trabajar todo/as juntos/as.
-Una opción es que los niños/as vean el video y después manden fotos imitando los emojis. 

ESPERO QUE LES GUSTE. MUCHAS GRACIAS 

El juego consiste en elegir o sortear una parte del cuerpo y luego dibujar la cantidad que indique la ruleta o el dado. Dado que se puede hacer tanto de manera virtual como presencial, los elementos se pueden reemplazar. Les comparto las dos ruletas que utilizo, pero se puede usar solamente la palabra (decir qué parte del cuerpo toca dibujar) o imágenes; un dado un sorteador de números virtual, etc.
Se parte desde un circulo u óvalo y cada niño va agregando la cantidad de partes que salgan dónde y cómo quieran de su dibujo. Así serán todos monstruos diferentes.
https://wordwall.net/es/resource/14381874 (Ruleta del 1 al 10)
https://wordwall.net/es/resource/14381841 (Ruleta partes del cuerpo)

En salas de 5 o primer grado se puede complementar con aspectos de lecto-escritura invitándolos a inventar un nombre y escribirlo "como puedan".

Diapositivas para recordar los acuerdos azules necesarios para tener en cuenta en los encuentros virtuales, se recomienda realizar este proceso al iniciar cada encuentro con el objetivo de que el resto del encuentro se realice en base a lo socializado. 

🚀 ¡Llegó la edición N° 3 de la revista TURURÚ y esta vez nos sumergimos en el fascinante mundo de las TECNOLOGÍAS Y EL ARTE! 🎨💻
¿Te imaginas cómo las TIC's pueden potenciar el aprendizaje en el aula y fusionarse con el arte? En esta edición, exploramos el emocionante rol de la tecnología en la educación artística, ofreciendo una caja de herramientas digitales repleta de aplicaciones y páginas web para innovar en clases de teatro, música, artes visuales y mucho más.
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Algunos colegios seguimos con la virtualidad y una forma para apoyarme en la explicación de los temas son con las diapositivas.
La manera para que los niños entiendan los conceptos es hablando de lo general a lo particular, por eso, este material contiene la explicación del Sistema Solar mencionando los planetas y luego el Sol para continuar con la Luna.
Teniendo claro estos conceptos les daremos a conocer curiosidades de los planetas.
Recuerden que siempre partimos por los intereses de los niños.

OBJETIVO: COMPRENDER LA AUTOESTIMA Y SUS BENEFICIOS.

Ppt para trabajar en tiempo remoto o virtualidad, busca comprender el concepto y fortalecer la autoestima de los estudiantes, a través de actividades dinámicas y de reflexión. 

Hola,educadores.

Hoy les traigo un nuevo recurso gratuito ideal para quienes continúan en virtualidad o semipresencialidad.
Es perfecto para arrancar la clase. Se trata de las conocidas escalas de ¿Cómo estás hoy para arrancar la clase?
En este caso  con la temática de mi saga favorita "Harry Potter".

Espero les sea de utilidad y la disfruten en el aula.

Recuerden que pueden seguirme en Instagram: UnaClaseCreativa
Saludos, educadores.

OBJETIVO: COMPRENDER LA AUTOESTIMA Y SUS BENEFICIOS.

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Niveles de 3ro básico a 6to básico.