Cantidad descargas | 19 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 34 páginas, 23,1 MB |
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 19 páginas, 1020 KB |
Guía de apoyo, lectura y actividad:
Explicar que el modelo de célula es una construcción teórica propuesta por la comunidad científica y ha tenido una evolución que está relacionada con la visión de la sociedad y con la tecnología disponible para estudiarla.
(OA 02) OBJETIVO:
Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando:
Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros). Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes. Tipos celulares (como intestinal, muscular, nervioso, pancreático).
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Cantidad descargas | 24 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 16 años |
Info. del archivo | pptx, 26 páginas, 16,8 MB |
Temario: bioelementos, definición y tipos de nutrientes, qué es y para que nos sirve la energía, alimentación versus nutrición, macronutrientes (agua, glúcidos, lípidos y proteínas), actividad: ¿qué comiste ayer?, micronutrientes (vitaminas y minerales), estudio de casos.
Incluye ilustraciones de mi autoría. Instagram: biologia.pdt
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 9 - 13 años |
Info. del archivo | Link privado a docs.google.com |
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 8 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 17 páginas, 21,6 MB |
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Calificación | 4.5 de 5 (2 reseñas) |
Cantidad descargas | 236 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 14 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 37 páginas, 1,79 MB |
Cantidad comentarios | 6 |
Ideal para trabajar el OA:
8°Básico - Plan Priorizado 2020-2021
OA 5 Explicar, basándose en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio.
Cantidad descargas | 7 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 11 - 15 años |
Info. del archivo | pdf, 31 páginas, 14,8 MB |
Objetivos :
OA1: Explicar los aspectos biológicos, afectivos y sociales que se integran en la sexualidad, considerando: Los cambios físicos que ocurren durante la pubertad.
OA2: Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad.
Los contenidos son:
Sistema reproductor femenino y masculino
Cambios en la pubertad
Fecundación
Ciclo menstrual
Periodo fértil
Métodos de control de natalidad
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Cantidad descargas | 23 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 10 - 14 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 204 KB |
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 5 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 19 páginas, 2,25 MB |
1. Charles Darwin
2. Alfred Russel Wallace
3. Gregor Mendel
4. Theodosius Dobzhansky
5. Ernst Mayr
6. George Gaylord Simpson
7. Richard Lewontin
8. Motoo Kimura
9. Stephen Jay Gould
10. Niles Eldredge
11. Sewall Wright
12. Ronald Fisher
13. J.B.S. Haldane
14. Lynn Margulis
15. Richard Dawkins
16. Jerry Coyne
17. Sean B. Carroll
18. E.O. Wilson
19. Francisco Ayala
20. Peter and Rosemary Grant
Por lo que invito a la comunidad a complementar el recurso ;)
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 10 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 12 páginas, 592 KB |
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