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EN ESTE RECURSO ENCONTRARÁS 2 TIPOS de actividades, en primer lugar algunas expresiones en lenguaje figurado que los estudiantes tendrán que llegar a su significado y en segundo lugar un poema breve con un par de preguntas a responder; siguiendo la misma temática de trabajo.

lenguaje y comunicación, 4° básico, Presentación sobre los adjetivos, contenido: que es un adjetivo, clasificación de adjetivos, definición de adjetivos calificativos, ejemplos de adjetivos calificativos y ejercicios.

Guía en formato word editable "Reconocer los elementos de la descripción", primer y segundo año básico. Contiene texto informativo sobre "El camello",con preguntas de comprensión, V o F, completar oraciones con palabras claves y describir como es el camello de acuerdo a datos de lo leído. Ideal para trabajar desde primero a cuarto año básico,

Esta prueba mensual evalúa la cuarta unidad del año de 2do básico.

Los contenidos son:

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Material que se comparte es para SEXTO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, Unidad 4: Ejercitar habilidades de búsqueda de información, lectura y expresión oral en el marco de un trabajo de investigación

Habilidades para la preparación de un trabajo de investigación. Reorganización y síntesis de la información recolectada. Exposición oral.

 | Unidad | 4
| Objetivo de Aprendizaje | OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando información entre dos textos del mismo tema; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos. OA 7: Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia: determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje; evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito; comparando la información que se entrega sobre una misma noticia en distintas fuentes. OA 17: Planificar sus textos: estableciendo propósito y destinatario; generando ideas a partir de sus conocimientos e investigación; organizando las ideas que compondrán su escrito. 
| Indicador de Evaluación | -       Reconocen propósito comunicativo. -      Identifican elementos estructurales del Texto o Artículo informativo. -      Leen comprensivamente textos no literarios. -      Analizan la información expuesta en un artículo informativo. -      Elaboran una producción escrita coherente y cohesiva, de acuerdo a criterios de escritura establecidos.  

El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE  Unidad 4 Naturaleza
|(OA3)Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:                                                                              > El   (OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: > Su experiencia personal y sus conocimientos. > un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. > La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
SALUDOS CORDIALES

Material que se comparte es para SEXTO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, Unidad 4: Ejercitar habilidades de búsqueda de información, lectura y expresión oral en el marco de un trabajo de investigación

Habilidades para la preparación de un trabajo de investigación. Reorganización y síntesis de la información recolectada. Exposición oral.

Material que se comparte es para SEXTO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, Unidad 4: Ejercitar habilidades de búsqueda de información, lectura y expresión oral en el marco de un trabajo de investigación

Habilidades para la preparación de un trabajo de investigación. Reorganización y síntesis de la información recolectada. Exposición oral.

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE, 
Unidad 4: Consolidar lectura y escritura
Consolidar el proceso de lectoescritura. Estrategias de comprensión. Escribir oraciones completas. Ver una obra de teatro y hacer representaciones diversas.