¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Guía en formato word editable primer año básico "Mediciones". Contiene ejercicios de medición con elementos como pie, paso, cuarta, medir con objetos no estandarizados como palos de helados, identificar objetos más largo, más corto.
Identificar hora en reloj digital, escribir hora de desayuno, almuerzo, entrada al colegio, identificar hora según actividades que realizan los niños.

Esta guía contiene un cuadro en el cual los estudiantes podrán completar dibujando y escribiendo, algunos platos que comemos a la hora de almuerzo.
Entrada, plato principal, postre y bebestible.
Objetivo: Crear un menú semanal para la hora de almuerzo.

Que mejor manera de enseñarles y recordarles a nuestros pequeños, (y no tan pequeños), el uso correcto del cubrebocas.
Te presentamos a nuestro querido compañerito, el cuál tiene un cubrebocas que perfectamente le cubre nariz y boca.
Lo puedes usar para jugar a "Ponle el cubrebocas al niño", o para tenerlo en tu salón/espació como una referencia, cuando lo tenga puesto, todos lo deben de tener, a la hora del almuerzo se lo quitas, dando a entender a los niños, que también se lo pueden quitar.

Recurso: Organizador Diario Escolar con Pictogramas

Descripción:
Este organizador diario escolar es una herramienta diseñada para apoyar a los estudiantes en la estructuración de su jornada escolar de manera visual y accesible. Ideal para su uso en aulas de primaria, está especialmente pensado para estudiantes que se benefician de un apoyo visual para seguir las rutinas diarias. El recurso incluye una línea de tiempo con pictogramas claros y coloridos que representan cada momento del día escolar, desde la entrada hasta la salida, lo que facilita la comprensión de la secuencia y duración de las actividades.

Características:
- Entradas y Salidas: Pictogramas que representan la llegada a la escuela y el momento de partir al final del día, ayudando a los estudiantes a entender el inicio y cierre de su jornada.
- Clases: Bloques de tiempo identificados por materias, cada uno con su pictograma correspondiente, como el de libros para la clase de lectura o lápices para matemáticas. Esto permite a los estudiantes anticipar el contenido de la próxima actividad.
- Recreos: Un pictograma de un balón o un parque que indica el tiempo de descanso, ayudando a los niños a gestionar su energía y saber cuándo pueden jugar.
- Almuerzo: Representado por un pictograma de un plato y cubiertos, para que los estudiantes se preparen mentalmente para la pausa de la comida.
- Organización Temporal: Cada actividad está acompañada de un reloj que indica la hora o la duración estimada, ayudando a los niños a desarrollar habilidades de gestión del tiempo.
- Personalizable: El recurso incluye tarjetas intercambiables para adaptarse a cambios en el horario semanal, permitiendo flexibilidad según las necesidades del aula.
  
Beneficios:
- Apoyo Visual: Los pictogramas ayudan a los estudiantes, especialmente a aquellos con dificultades para organizarse o que requieren más apoyo visual, a seguir las actividades del día sin problemas.
- Fomenta la Autonomía: Los estudiantes ganan seguridad al saber qué esperar a lo largo del día, reduciendo la ansiedad y mejorando su capacidad para gestionar transiciones entre actividades.
- Rutinas Claras y Predecibles: Al visualizar el día completo, los estudiantes internalizan las rutinas y se sienten más preparados para participar activamente en cada actividad.
  
Este organizador es una herramienta efectiva para cualquier maestro que busque mejorar la organización y la comprensión temporal de sus estudiantes en la rutina diaria del aula.

Estos relojes los uso para fijar las horas de recreos, almuerzo y salida de los alumnos. Si bien en primero básico los niños no saben leer la hora, les ayuda mucho a tener un referente. Lo que hago yo es poner estos relojes fijos al lado del real y cuando me preguntan cuándo falta o hasta cuándo tienen para una actividad o el recreo, los uso como referente y los niños después solos hacen uso del recurso para apoyarse.
Acá hay una foto sobre cómo se ve, le faltan los títulos de abajo, pero esta es la idea:

Panel de anticipación pensado en estudiates autistas y en realidad, en todo aquel que lo requiera.
La anticipación para los niños/as autistas es importante. Les baja la ansiedad en cuanto al tiempo, a lo que viene y a la hora de salida. Es por esto que, día a día se ordenan las actividades como: asignaturas, recreos, almuerzo y salida. También lo puedes usar como horario para tu sala. 
Diseño dots.

Si bien el Mineduc está sugiriendo trabajar solo el reloj digital, creo que es importante enseñarle a los niños que existen otros relojes, para mostrar al menos lo básico. Con esta ficha se trabajan las horas en punto y las y media.

Recurso didáctico. Tarjetas ilustrativas para que alumnos que se encuentren en tercer o cuarto grado de educación básica/primaria comiencen a aprender la lectura del reloj de una manera más didáctica.

La siguiente actividad está pensada para trabajar las horas tanto en reloj analógico como en el digital, y la relación entre ambos tipos de relojes. Los relojes más sencillos son los digitales porque marcan la hora precisa y solo se tienen que leer los números que aparecen en la pantalla por lo que son una opción excelente para comenzar a enseñarle la hora a un niño. Cuando el niño sea capaz de leer el reloj digital, habrá llegado el momento de enseñarle a leer las horas en un reloj de manecillas.

Esta es la primera ficha que debemos imprimir si vamos a enseñar a utilizar el reloj a los niños. Descarga e imprime esta ficha de horas para utilizar en clase o en casa, para que los niños aprendan el minutero (y cinco, y diez, y cuarto…). Imprime esta ficha como recurso para enseñar las horas en Primaria o como material de apoyo / repaso para casa.