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Guía "Género y número navideño"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 402 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje "Género y número". La actividad es de una sola página la cual contiene ejemplos para colorear género y número según corresponda. Ideal para trabajar en primer ciclo.

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Guía colorear "género y adjetivos"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo pptx, 1 páginas, 550 KB
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Guía en formato ppt editable "Colorear género y adjetivos como palomitas de maíz". La guía es de una sola página en donde los estudiantes deben clasificar palabras y adjetivos en femenino o masculino de acuerdo a colores dados, esto se realizado una vez de ver el cuento de el Grinch, pero se puede editar de acuerdo a los objetivos del docente.

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Sustantivo: Género masculino.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 159 KB
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Actividad creada para los primeros años de la educación básica/primaria, en la que los alumnos deberán reconocer el género masculino del sustantivo, y a continuación marcar con una cruz, cuál de los nombres de estos animales, se encuentra en dicho género.
Género y número
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 285 KB
Cantidad comentarios 1
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Hola holaa!!!! Cómo están?????

Por acá les dejo una guía de trabajo en clases para ver el género (masculino y femenino) y el número (singular y plural) de una forma entretenida y dinámica.

Espero que les sirva!!
Sustantivo propio-común, singular-plural y masculino-femenino Sustantivo propio-común, singular-plural y masculino-femenino
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 225 KB
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Objetivo: Identificar sustantivo comunes y propios, género y número de las palabras.
  • Se trabaja sustantivos comunes y propios, singular y plural, además de género masculino y femenino de las palabras.
Dejo a disposición material para imprimir y plastificar.
¿Cómo utilizar la actividad final?
Primero, repasar el contenido. Luego, en el recuadro final se puede dibujar y escribir la palabra en la línea propuesta, por ejemplo, si se dibujó y escribió "casa", el alumno debe encerrar la palabra que corresponde a "femenino". 

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Los artículos.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo jpg, 263 KB
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Pequeña guia de trabajo para el aula de clase para el estudio de los artículos.

Para recordar.

Qué es un artículo? Los artículos acompañan siempre a un sustantivo con el que concuerdan en género (masculino, femenino) y número (singular, plural). En español, existen dos tipos de artículos: los artículos indeterminados (un, una, unos, unas) y los artículos determinados (el/los, la/las, lo).

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Artículos: El - La Artículos: El - La
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 919 KB
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Identificar correctamente los artículos "el" y "la" es importante porque  ayuda a los niños a utilizar correctamente el género (masculino o femenino) de los sustantivos, asegurando que haya concordancia entre el artículo y el sustantivo. Por esto, este set de 40 fichas permitirá clasificar a los estudiantes según corresponda. 
Además,  este juego, permite formar oraciones gramaticalmente correctas, mejorando la fluidez y precisión al hablar y escribir. 
Se sugiere imprimir, pegar sobre cartón delgado y plastificar, quizás para que sea un material más manipulable, colocar velcro o imán al reverso.

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Prueba editable comprensión lectora y sustantivos para terceros y cuartos años en Word Prueba editable comprensión lectora y sustantivos para terceros y cuartos años en Word Prueba editable comprensión lectora y sustantivos para terceros y cuartos años en Word
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 13 años
Info. del archivo doc, 7 páginas, 88 KB
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Evaluación de comprensión lectora y sustantivos que puede ser adaptada para terceros y cuartos años u otros curso, también pueden usarla como guía, Ensayo SIMCE,  test, reforzamiento, guía de estudio , tareas etc. Ya que es editable en formato WORD. Tiene como objetivo principal medir las habilidades de comprensión lectora y el manejo de sustantivos.
  1. Comprensión Lectora: Se pretende que los estudiantes demuestren su capacidad para extraer información explícita e implícita de textos narrativos y descriptivos, respondiendo preguntas de opción múltiple y verdadero/falso, basadas en la información proporcionada por los textos.
    • Los textos abarcan temas de naturaleza y cultura (por ejemplo, el oso panda y el chimpancé), así como cuentos y fábulas. Los estudiantes deben comprender tanto las acciones de los personajes como las consecuencias de estas, además de hacer conexiones entre los textos y su vida cotidiana.
  2. Uso y Clasificación de Sustantivos: Se evalúa la habilidad para identificar y clasificar sustantivos según su género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Los estudiantes deben completar espacios en blanco con los artículos definidos correspondientes y clasificar los sustantivos proporcionados.
  3. Escritura Correcta: La prueba también evalúa la claridad y legibilidad de la escritura de los estudiantes, asegurándose de que utilicen adecuadamente las reglas de ortografía, especialmente en palabras de uso común, y respeten las reglas de acentuación.
  4. Opinión Crítica: En la sección final, se busca evaluar la capacidad de los estudiantes para reflexionar críticamente sobre los derechos de los niños, aplicando conceptos sociales a situaciones del mundo real, y expresando su opinión de manera argumentada y clara.
En resumen, esta evaluación está diseñada para verificar la capacidad de los estudiantes para leer y comprender textos, escribir de manera legible y correcta, clasificar sustantivos y articular opiniones basadas en los derechos humanos.

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Clasificación de sustantivos, según su género y número.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo Link privado a wordwall.net
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🔷Plantilla: Ordenar por grupos 🧮.
🔷Asignatura: Lenguaje y Comunicación 📚.
🔷Cursos: 2° o 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
Con límite de tiempo (5 minutos al comenzar).
✅ Cuenta con un total de 8 imágenes y 8 conceptos a considerar.
✅ 4 grupos para ubicar correctamente, los conceptos e imágenes.

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Clasificación de sustantivos, según su género y número (imprimible)" ✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: reforzar los sustantivos comunes, clasificando diversos conceptos e imágenes, según su género y número.
Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que leer o mencionar, las imágenes y conceptos que aparecen en el juego, para así, clasificarlas según su género (femenino - masculino) o número (singular - plural). Para esto, se debe arrastrar o cliquear la imagen o concepto, a la casillera correspondiente.
Se les puede decir a los/as estudiantes que utilicen los artículos definidos e indefinidos, para que el juego virtual, les resulte menos complejo.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

"Alcancías clasificación de género femenino y masculino" "Alcancías clasificación de género femenino y masculino" "Alcancías clasificación de género femenino y masculino"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 161 KB
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Guía en formato word editable "Clasificación de palabras en femenino y masculino". La actividad consiste en dos chanchitos cada uno con un género y los artículos: "la, las", "el, las". Aparte vienen palabras en monedas en donde los niños deben ubicarlas de acuerdo a su género. Esta actividad se puede trabajar de forma grupal o individual con los estudiantes.

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