Esta actividad busca reforzar el conocimiento de los verbos de acciones simples en inglés: jump, run, walk, swim, climb, fly, sing, dance. Deben escribirlas en dicho orden, mediante la observación de las imágenes. 

This game is called RUN AND TOUCH.

It was used at the end of the first semester of prekinder, after students were able to recognize and name different objects, colors and numbers.

The rules are the following:

They love it and it can be perfectly modified to other contents!

Con este material en ppt los estudiantes podrán crear su propio run run utilizando materiales reciclados. Lo puedes utilizar como actividad en el mes de septiembre o como proyecto de creación de objetos tecnológicos con materiales reciclados.

Clase de tecnología que consiste en confeccionar un juego típico chileno a través de material reciclable.
OBJETIVO: Elaborar un juego típico “RUN-RUN”
Esta clase se puede realizar desde pre-básica hasta segundo básico.

Juego colgado para trabajar la escritura de las acciones en inglés.
Incluye:

Juego Memorice coloreable para trabajar la relación palabra significado de las acciones en inglés.
Incluye:

This PPT shows examples of "Naming and Telling Part". You can elicit body parts vocabulary and ask students to make more sentences. You will also find a game: students should read the phrase, run and touch the correct answer. Feel free to add more pictures. 
If you have problems downloading, send me a message and I can send you the file.

Carnet de Identidad chileno para trabajar en la unidad de identidad.
El primero es grande para que la profesora lo ponga adelante.
Los carnet tratan de ser lo más similares posibles a los reales.
Los niños deben rellenar su carnet con sus datos. El Run lo rellenan con ayuda de la profesora. En la foto los niños pueden pegar una foto o dibujarse. 
Al final la profesora puede plastificar los CI o ponerles scotch para que queden más resistentes.

Variedad de mini juegos para el primer dia de clases, incluye:
*Ruleta de juegos
*Patrones
*Video y actividad de "What does Grover do?"
*The Teacher Says
*Run and bring
*Descubre la imagen (daily routines)
*Match (daily routines) 

I prepared this presentation to introduce adverbs. The students will see the difference between a sentence with and without an adverb. At last you will find a game. This is how I do it: I choose two students who read the sentences, run and touch the correct option. They normally use a flyswatter to touch the answer!
Send me a message and I'll send you the PPT.
Most of the pictures are from https://www.freepik.com/