Lenguaje figurado en expresiones cotidianas Lenguaje figurado en expresiones cotidianas Lenguaje figurado en expresiones cotidianas Lenguaje figurado en expresiones cotidianas Lenguaje figurado en expresiones cotidianas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo pptx, 13 páginas, 4,84 MB
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Objetivo de la clase: Analizar el lenguaje figurado en expresiones cotidianas.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el contenido de lenguaje figurado y su uso en expresiones cotidianas. Es una clase que desafía a los estudiantes a analizar nuestra forma de comunicarnos e incluso, a tomarlo con humor.

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FICHAS PARA REPASAR CONCEPTOS. FICHAS PARA REPASAR CONCEPTOS. FICHAS PARA REPASAR CONCEPTOS.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 622 KB
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Los conceptos básicos denominan a las acciones cotidianas de nuestro día a día y nos permiten discernir, observar y reflexionar sobre alguna situación. Los conceptos básicos se agrupan según su contexto y pueden ser conceptos espaciales, cuantitativos o cualitativos. · Conceptos básicos espaciales: Indican posición y la relación con el entorno. Ejemplos, arriba/abajo, delante/detrás, dentro/fuera… · Conceptos básicos cuantitativos: Indican un factor medible o cuantificable. Ejemplo, mucho/poco, mayor/menor, grande/pequeño… · Conceptos básicos cualitativos: Indican un factor calificable.

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Cuadernillo actividades cotidianas con el uso del dinero Cuadernillo actividades cotidianas con el uso del dinero Cuadernillo actividades cotidianas con el uso del dinero Cuadernillo actividades cotidianas con el uso del dinero
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 17 años
Info. del archivo docx, 9 páginas, 8,01 MB
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Este cuadernillo  contiene diversas actividades para practicar el manejo del dinero usando las operaciones básicas (suma, resta y división). Incluye instrucciones sencillas y apoyo visual. De igual manera se recomienda guiar la realización de las tareas y la enseñanza explícita de cómo resolver los problemas en el caso de la división. Asimismo, si los estudiantes están muy descendidos en esta área pueden realizar algunas actividades usando la calculadora.
Las actividades que vienen son las siguientes:
-Resta de billetes y monedas (cantidades más comunes que es necesario automatizar)
- Compras de diversas carnes identificando el total y el vuelto (incluye división simple)
- Resolución de problemas simples usando suma y resta
-Sumar el dinero ahorrado (imágenes de chanchitos con dinero adentro
Destinado a estudiantes que presenten nee o neep

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Reacciones químicas cotidianas RECORTABLES Reacciones químicas cotidianas RECORTABLES
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 4,24 MB
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Está guía permite repasar el OA 17 de química octavo básico, a través de diferentes actividades, incluye recortables para que la guía sea más atractiva para los alumnos, está basada principalmente en los indicadores de evalaución del OA 17-

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Derechos y deberes de los niños: Situaciones cotidianas. Derechos y deberes de los niños: Situaciones cotidianas. Derechos y deberes de los niños: Situaciones cotidianas. Derechos y deberes de los niños: Situaciones cotidianas. Derechos y deberes de los niños: Situaciones cotidianas.
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pdf, 14 páginas, 618 KB
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Hola, ¿Cómo están?

Les dejo esta presentación que permite aplicar los derechos y deberes a situaciones cotidianas. 
Explicación: al inicio de la clase utilizo una estrategia llamada ZOOM, en la cual se pretende hablar sobre el trabajo infantil. (La idea es ir analizando partes de una imagen, a partir de preguntas). 

Espero les sirva, 
Miss Anto.

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Reconocer la proporción inversa en situaciones cotidianas, realizar tablas de valores y gráficos. Reconocer la proporción inversa en situaciones cotidianas, realizar tablas de valores y gráficos.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 294 KB
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Reconocer la proporción inversa en situaciones cotidianas es crucial porque permite entender cómo dos variables se relacionan de manera que al aumentar una, la otra disminuye proporcionalmente. Por ejemplo, si se duplica la velocidad de un coche, el tiempo de viaje se reduce a la mitad. Realizar tablas de valores y gráficos ayuda a visualizar estas relaciones de forma clara, facilitando la toma de decisiones y la resolución de problemas en contextos como la planificación de eventos, la gestión de recursos y la optimización de procesos.

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Aplicar tablas de valores y gráficos a situaciones cotidianas. Aplicar tablas de valores y gráficos a situaciones cotidianas.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 597 KB
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Aplicar tablas de valores y gráficos a situaciones cotidianas es crucial para entender y analizar datos de manera efectiva. Estas herramientas permiten visualizar información compleja de manera clara, facilitando la toma de decisiones informadas. Por ejemplo, en el manejo del presupuesto familiar, un gráfico puede mostrar ingresos y gastos, ayudando a identificar áreas de ahorro. Además, las tablas de valores permiten rastrear tendencias y patrones a lo largo del tiempo, lo que mejora la planificación y la solución de problemas en diversas áreas de la vida diaria.

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PPT "Organización de la información" PPT "Organización de la información" PPT "Organización de la información" PPT "Organización de la información"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 961 KB
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Esta presentación mediante situaciones cotidianas los estudiantes organizarán datos a través de tablas de conteo y pictogramas
  • Definición de tablas de conteo y pictogramas.
  • Organizar información en tablas.

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cómo separar residuos cómo separar residuos cómo separar residuos
Gratis!
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 6 páginas, 1,84 MB
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Practicar algunas acciones cotidianas, que contribuyen al cuidado de ambientes sostenibles, tales como manejo de desechos en paseos al aire libre, separación de residuos, utilizar envases o papeles, plantar flores o árboles. 
-se presentará un ppt donde se explica en que contenedor se deja cada uno de los materiales, dando ejemplos de elementos que podemos depositar en ellos. 
Tarjetas didácticas: Acciones. Tarjetas didácticas: Acciones.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 1,03 MB
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 Estas fichas educativas están relacionadas con acciones cotidianas del día a día para alumnos de primaria e infantil. Unas divertidas fichas donde el alumno deberá relacionar y asociar diferentes acciones con partes de su cuerpo. Un recurso ideal para entender y comprender como funciona nuestro cuerpo y cómo es capaz de percibir e interactuar con el mundo que le rodea.

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