Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 510 KB |
Calificación | 4.5 de 5 (2 reseñas) |
Cantidad descargas | 351 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 6,62 MB |
Cantidad comentarios | 9 |
Las tarjetas contienen las vocales con un tamaño carta para que puedan trazar la letra de una forma clara e ir practicando en su motricidad. Dentro de las vocales, hay una guía con pasos enumerados y con flechas que direccionan el movimiento de la mano y del marcador para poder comenzar y finalizar el trazo.
Por último, en la parte derecha encontrarás una ilustración que hace referencia a la vocal que se está trabajando, para que vayan asociando la vocal con el dibujo y si se desea, el vocabulario y pronunciación de las mismas figuras.
Te recomiendo que le coloques una mica a las tarjetas para poder trazar con un marcador de pizarrón y borrar el trazo las veces que sean necesarias.
Espero que este recurso te sea de utilidad (:
Cantidad descargas | 22 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 8 páginas, 4,48 MB |
Cantidad comentarios | 6 |
Material versátil para utilizar en actividades de clasificación según atributo fonológico de sonido inicial vocálico.
Actividades sugeridas para trabajar con las láminas
Juego de clasificación: Asignar un contenedor o bien, una caja con 5 entradas; una para cada vocal en los que deberán ubicar las distintas láminas según sonido inicial. En un comienzo modelar enfatizando en el sonido inicial vocálico de las palabras seleccionadas invitando a los estudiantes a ubicarlas en sus respectivos contenedores justificando que su elección se debe al sonido inicial.
Muro de palabras (formato anexo)
Ubicar las láminas en un muro de palabras según su respectiva vocal
Los estudiantes sugieren nuevas palabras las cuales dibujarán (formato anexo en el material) para posteriormente ubicar en su respectiva vocal en el muro de palabras
Canción sugerida como complemento en las experiencias: "El cajón de las vocales" del grupo cantando aprendo https://www.youtube.com/watch?v=jOYdoP9LH4w
Objetivo de aprendizaje lenguaje verbal (3) Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Objetivo de aprendizaje transversal (1) Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos.
Objetivo de aprendizaje especificado:Identificar el sonido inicial vocálico de palabras dadas participando en actividades y juegos colaborativos de clasificación.
Indicadores de evaluación
Verbaliza las vocales y sugiere una palabra para cada vocal
Verbaliza el sonido inicial vocálico de las palabras dadas
Clasifica las palabras dadas según sonidos iniciales (vocálicos)
muy completo y entretenido el material ideal para pre kínder
Les dejé una nueva actividad para trabajar el reconocimiento de palabras que empiezan por vocales! Perfecta para trabajar con niños/as que se inician en el proceso de alfabetización 😀
Les dejo el enlace: https://profe.social/posts/34881-las-vocales
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | doc, 6 páginas, 396 KB |
Los ítems nos ayuda a evaluar las habilidades que debemos adquirir en el comienzo de nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 12 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 198 KB |
Se clasifica el sonido de la R en suave y fuerte. Es fuerte cuando va al comienzo de la palabra, doble r entre vocales o en la combinación nr.
En la segunda ficha podemos encontrar una actividad para ejercitar lo aprendido.
Se sugiere que después de la realización de ambas fichas, los estudiantes escriban palabras con R fuerte y suave en sus cuadernos.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pdf, 8 páginas, 280 KB |
Edad recomendada: 3 años hasta los 5 años (pero no es obligatorio)
Este diseño contiene en la parte inferior el número que le corresponde dentro de las 27 letras que conforman el abecedario. Incluye la letra "LL" y la "CH" como letras 28 y 29 respectivamente.
Son fichas individuales de las letras que podrás utilizar para:
1. Comienzo de enseñanza de las vocales y del abecedario.
2. Identificar las mayúsculas
3. Formar palabras simples hasta nombres
4. Saber el posicionamiento dentro del abecedario está (recomendado para niños mayores)
5. Hasta jugar el mismo Scrabble adaptando las reglas de acuerdo a la edad y cantidad de estudiantes. Aquí podrás usar tu imaginación y hasta se podría utilizar para edades mayores para formar palabras compuestas, difíciles de escribir/aprender o para estudiantes que presenten dislexia.
Espero y sea de tu agrado, pero lo más importante, que te sea funcional y que ayude a tu(s) estudiante(s) (:
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pdf, 8 páginas, 280 KB |
Cantidad comentarios | 6 |
Edad recomendada: 3 años hasta los 5 años (pero no es obligatorio)
Este diseño contiene en la parte inferior el número que le corresponde dentro de las 27 letras que conforman el abecedario. Incluye la letra "LL" y la "CH" como letras 28 y 29 respectivamente.
Son fichas individuales de las letras que podrás utilizar para:
1. Comienzo de enseñanza de las vocales y del abecedario.
2. Identificar las minúsculas
3. Formar palabras simples hasta nombres
4. Saber el posicionamiento dentro del abecedario está (recomendado para niños mayores)
5. Para edades mayores podría utilizarse formar palabras compuestas, difíciles de escribir/aprender o para estudiantes que presenten dislexia.
Espero y sea de tu agrado, pero lo más importante, que te sea funcional y que ayude a tu(s) estudiante(s) (:
Hola Mariel, pareciera ser que ambos recursos que publicaste son iguales, cuál quieres dejar?
Cantidad descargas | 23 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 5 - 8 años |
Info. del archivo | pptx, 30 páginas, 12,1 MB |
Cantidad comentarios | 2 |
Esta pensado para aplicarse en primer año básico y segundo básico.
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 8 páginas, 2,25 MB |
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!