Recursos especiales de Pascua 🐰 

This worksheet is to introduce the main organs from the digestive system. The students have to label the picture with the words from the word bank. You can also project a picture of a body on the board and print organs. Then, ask your students to put them in the correct place.
I would suggest to watch this video https://www.youtube.com/watch?v=ZBZWgrfZFbU 
It explains the digestive system in a friendly way. Students can get engaged by the jokes or interesting facts that Dr. Binocs tells.

I wrote this poem to teach the respiratory process. Students should know the main organs: nose, trachea, bronchi and lungs. You can ask them to recite the poem and at the same time, use pictures to show the process.

CN02OA09 Observe and describe some water characteristics, such as flowing, adapting, freezing, dissolving; some properties as being transparent, colorless and odorless.
This worksheet was made to identify the water properties. The students have to observe the images and label the pictures using the words from the wordbank.

CN02OA09 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como la de: escurrir; adaptarse a la forma del recipiente; disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal; ser transparente e inodora; evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
Descarga esta guía para reforzar conceptos relacionados a las propiedades y características del agua.

CN02OA11
I took this idea from Pinterest, it belongs to https://www.teachingideas.co.uk/water/the-water-cycle
Great way to explain the water cycle. You just need a ziploc bag and markers.
My students loved it!

Here is a PPT to help you introduce the subject of human body. It contains some questions you can discuss with the whole group, and explanations about what does each organ do.

I did this ppt with my friend Carmen Ortúzar.

You can complement this with:
Human Body Mini Book
PPT Review

En esta guía de trabajo, los estudiantes refuerzan el contenido trabajado sobre los animales vertebrados, los cinco grupos que existen, teniendo como actividad el clasificarlos. 
Es importante que trabajes con un apoyo visual para complementar la guía de trabajo. 

Con este ticket de salida, tanto el docente como los estudiantes pueden evaluar si conocen las características de los animales vertebrados teniendo que describirlas nuevamente al corregir la descripción que aparece en el texto. 

Está guía de trabajo permite a los estudiantes describir las características de animales que pertenecen a cada grupo de vertebrado. 

En esta guía de trabajo, los estudiantes una vez que conocen el ciclo de vida de la mariposa y la metamorfosis que experimenta, pueden  escribir  en orden el nombre de las etapas.  

La imagen la saqué del siguiente sitio web en donde aparece el ciclo de vida de distintos animales. http://cleverlearner.com/science/life-cycle-activity-worksheets-preschool.html