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Guía de trabajo acerca de la herencia del mundo colonial en Chile y América. El objetivo de la evaluación es Analizar los factores que influyen en la conformación de las estructuras económicas y sociales durante el periodo colonial en Chile.

Identifica elementos de cambio y continuidad del mundo rural colonial chileno, destacando las características de la hacienda, su función, importancia y evolución. Con esta clase, desarrollarás la habilidad de identificar cambios y continuidades en la estructura rural durante el periodo colonial. 

La cuarta clase, un taller sobre continuidad y cambios en el mundo indígena y colonial, permite a los estudiantes explorar cómo las culturas indígenas se adaptaron y resistieron ante la colonización. Se analizan ejemplos específicos de tradiciones, costumbres y estructuras sociales que se mantuvieron a pesar de la influencia colonial. A través de dinámicas grupales, los alumnos identifican elementos de continuidad, como la agricultura, la lengua y las creencias espirituales, así como cambios provocados por la llegada de los españoles.

Caracteriza la ampliación del mundo para los europeos de los siglos XV y XVI. Explora las expediciones y descubrimientos que llevaron a los europeos a conocer nuevas tierras y pueblos a partir de diferentes mapas. Esta clase te permitirá entender cómo la exploración y el contacto con otros continentes cambiaron la percepción europea del mundo. 

Objetivo de la clase: Comprender el proceso de expansión europea por medio de interpretaciones geográficas.

Descubre cómo la expansión europea transformó el mundo mediante exploraciones y conquistas. Aprende sobre los factores geográficos y las motivaciones estatales que impulsaron a los europeos a explorar nuevos territorios, como la búsqueda de rutas comerciales, recursos naturales y la difusión de la religión. 

El recurso habla sobre la colonización del mundo americano, Administración territorial e institucionalidad colonial, Mecanismos de control territorial aplicados por el imperio español en America, la cuidad colonial, El proceso de evangelización en América, Roles de género en la sociedad colonial americana, Sociedad estamental en la colonia, Grupos sociales coloniales, EL MESTIZAJE Y LA CULTURA EN LA COLONIA, glosario de palabras.

Unidad 3: “Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia”.
Objetivos de aprendizaje 

Unidad 3: “Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia”.
Objetivos de aprendizaje 

 Unidad 3: “Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia”.
Objetivos de aprendizaje 

 Unidad 3: “Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia”.
Objetivos de aprendizaje