Recursos especiales de Pascua 🐰 

Es un pdf para trabajar los conceptos: dentro/fuera y cerca/lejos, luego de presentar el material trabajamos con ellos mismos, jugando con una hoja de cuaderno donde deben pararse dentro/fuera y cerca/lejos según indicación.

Clase para trabajar Nociones espaciales y cuantificadores; arriba abajo, mucho poco y cerca lejos. 3 imágenes por cada concepto.

La actividad esta pensada y creada para niños y niñas de 4 a 7 años. 
Podrán comparar, observar e identificar que objetos están cerca y lejos. 
Actividades para realizar en clases presencial u online. suerte!

Presentación colorida e interactiva en PPT de nociones espaciales, contiene laminas para que los niños identifiquen a que corresponde.
Ideal para trabajar con niños de pre básica hasta 7 años. 
Pronto más contenidos!

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: N°3 Comunicar la posición de objetos y personas respecto a un punto u objeto.

Actividad: Colorea los volantines que están lejos del sol.
Te invito a descargar este material para trabajar con la orientación espacial, relacionada al concepto distancia: cerca-lejos.

Quiz de Wordwall con 15 preguntas para trabajar las nociones espaciales. Los conceptos a trabajar son: dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado).

El presente material didáctico consta de 8 guías interactivas que contienen la identificación y apropiación de las siguientes nociones temporales en los niños y niñas de 3 a 6 años: 
-Cerca-lejos -Abierto-cerrado -Arriba-abajo -Delante-detrás -Alto-bajo -Grande-pequeño -Dentro-Fuera -Encima-debajo

Es importante seguir adecuadamente las indicaciones que tiene cada ficha, para así lograr un aprendizaje significativo en los niños y niñas, donde puedan ponerlo en práctica en su contexto.

OA3 Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto  referencia, empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el Llado), en situaciones lúdicas
0A6 Emplear los números para contar, clasificar, cuantificar, y comparar cantidades hasta el 10 e 

indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos

        

 0A7  Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica. 

Evaluación diagnóstico para preescolar nivel prekinder
Objetivo: Conocer los aprendizajes de los niños y niñas

1.     Reconocer figuras geométricas básicas

2.     Reconocer nociones espaciales encima -debajo /dentro fuera/ cerca lejos

3.     Asociar número-cantidad hasta 5

4.     Identificar números hasta 5

5.     Realizar trazos rectos- curvos

6.     Identificar cuantificadores más-menos

7.     Comprensión de textos Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios.

Emplea conceptos de ubicación y distancia: dentro/fuera;

encima/debajo; cerca /lejos en situaciones lúdicas y cotidianas.

-Nombra características o atributos de objetos atendiendo a criterios como forma, color o tamaño

- Compara cantidades reconociendo algunos cuantificadores como más /menos mucho/poco

-Ordena de mayor a menor una serie de elementos por longitud. 

-Reconoce situaciones cotidianas características de día-noche, hoy-mañana

-Reconoce lo que sucede antes y después de un determinado evento familiar.

-Identifica números en un ámbito numérico hasta 5

--Asocia número con cantidad en un ámbito numérico hasta 5

-Reconoce Figuras geométricas básicas Circulo-Triangulo. Cuadrado-Rectángulo