Podrán escribir y grabar sus recetas favoritas. 
Cocinar con su familia o tutores, pasar un tiempo de calidad. Guardar experiencias y conectar con la asignatura, dándole vida al aprendizaje. 

Este portafolio fomenta la expresión oral, porque no hay nada que libere la lengua si no es hablando de comida. 
Además de otros contenidos y aprendizajes que siempre están enlazados. 

Espero que puedan leerlo, quererlo y aplicarlo!!!! sería muy genial poder ver sus recetas y yo enviarles las de mis estudiantes, un intercambio de experiencias!!!

*Si quieres editarlo pídeme el link por mensaje, está en canva.

Power Point Interactivo (Archivos de solo Lectura / No editables)
En esta ocasión el niñ@ se encontrará en MEDIO
DEL HIELO Y LA NIEVE, ayudando a “Pingüi” a
regresar a casa, para lo cual deberá realizar las
actividades que encontrará en el camino.
Las diferentes actividades son:
• Escuchar descripciones de personas y lugares.
• Identificar las aseveraciones correctas de
acuerdo a cada descripción.
• Completar la descripción de imágenes.
• Adivinar el personaje o lugar correcto de
acuerdo a pistas descriptivas.
• Realizar descripciones de lugares y personas
respondiendo preguntas de apoyo.

PAÍS MÉXICO, portafolio de lenguaje.

Podrán escribir y grabar sus recetas favoritas.
Cocinar con su familia o tutores, pasar un tiempo de calidad. Guardar experiencias y conectar con la asignatura, dándole vida al aprendizaje.

Este portafolio fomenta la expresión oral, porque no hay nada que libere la lengua si no es hablando de comida.
Además de otros contenidos y aprendizajes que siempre están enlazados.

Espero que puedan leerlo, quererlo y aplicarlo!!!! sería muy genial poder ver sus recetas y yo enviarles las de mis estudiantes, un intercambio de experiencias!!!

LINK PORTAFOLIO 

Diseñado para hablar de instrumentos meteorológicos. Encontrarás imágenes y definiciones de un: termómetro, veleta y pluviómetro. 
Los alumnos deben pegar las imágenes con las definiciones que correspondan.
Otra alternativa es que creen sus propios instrumentos (al menos el pluviómetro y veleta).

Clase para hablar sobre la contaminación en el planeta, los niños deben describir lo que ven en las imágenes (contaminación del océano, calles, etc.) Luego se comparten formas de ayudar a nuestro planeta, con acciones como reciclar, cuidar el agua, entre otras actividades que pueden realizar los estudiantes en su vida diaria.

Diapositivas para hablar sobre la resiliencia con alumnos(as) adolescentes. 
- El vídeo adjunto lo pueden buscar en youtube con ese título. 
- Al igual, si desean profundizar, hay una cita de Gotenberg.
- El uso de las diapositivas es más para hacer reflexionar a los(as) adolescentes sobre su capacidad de resiliencia, y cuánto conocen sobre esta en sí mismos(as). 
¡Disfrútenlo!

Vamos a hablar sobre el frio de la antartida.....................................................................................................................................................................

Comparto dos guías que puedes usar para hablar de las características del clima y de los instrumentos meteorológicos. Los alumnos deben ordenar las palabras y unir cada instrumento con la definición que le corresponda. 

Ficha para reemplazar la palabra "dijo" al hablar y al escribir.
Muchas veces nuestros estudiantes usan excesivamente la palabra "dijo" para explicar diferentes situaciones oral o de manera escrita.
Esta ficha ofrece distintas alternativas que se adaptan a diversas situaciones para sustituir esta palabra.
Es fundamental ampliar el vocabulario de los niños, para que se puedan expresar de forma más precisa y adecuada.

Esta clase fue diseñada para hablar, explicar y entender como esta conformado básicamente nuestro sistema solar y para practicar el idioma. los planetas están divididos en planetas terrestre  y jovianos así como las características de cada uno de ellos. Cierre de clase con quiz.