Os comparto un cuaderno de discriminación visual de letras enfocado a la mejora de /b/,/d/,/p/,/q/  en:

            💙 Derecha-izquierda

            💙  Arriba-abajo

           En cada tarea se incluye un apartado de aciertos para poder hacer un
           recuento y control de las tareas.

LÁMINA
- Observamos la lámina
- Dialogamos sobre lo que estamos viendo y les dejamos analizar y extraer sus propias conclusiones.

                                               PROPUESTA DE TAREAS

SEGMENTACIÓN DE FRASES

(artículo + nombre + adjetivo)

1. Colocamos una tarjeta

    Contamos los círculos que vemos. 

    Cada frase tendrá igual número de palabras que de círculos.
2. Pronunciamos el artículo. 

    Levantamos los brazos hacia los lados hasta que estén al mismo nivel que los
    hombros.

    Pronunciamos el nombre.

    Levantamos los brazos hacia los lados hasta que estén al mismo nivel que los
     hombros.

    Pronunciamos el adjetivo.
3. Separamos las palabras y las escribimos debajo.

    Si plastificamos los materiales podremos reutilizarlos muchas veces.

 

(artículo + nombre + adjetivo)
Situamos cada imagen en el lugar correspondiente.

Formato de dictado para 6°, 7° y 8° básico con sus OA correspondientes. Material idóneo para trabajar con alumnos con desface curricular y/o alumnos que presenten necesidades educativas en el aula. El formato viene en tamaño carta con 4 pautas por hoja, contiene 8 ejercicios para ejercitar de forma constante las habilidades de ortografía, comprensión auditiva y expresión escrita.
Sígame @te_ayudoprofe 

Presentación Ppt que aborda los siguientes tema:
- PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
- Dislexia
- Disortografía
- Discalculia
- Disgrafía
- Dislalia
- Disfasia de producción
- Desarrollo de las etapas prelaterales
- Tipos de lateralidad 
- Tipos de dominancia
- Síntomas de desorganización en la lateralidad