Crea tu cuento Crea tu cuento
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
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Crea tu cuento

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cuentos lobo cazador lenador caperucita abuela literatura
PDF listo para imprimir. Posee diferentes imágenes de personajes de cuentos. Ideal para recortar y armar títeres de varilla. 
Se pueden trabajar contenidos de prácticas del lenguaje oral. Ideal para armar versiones de cuentos tradicionales

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MEMORAMA DE CAPERUCITA ROJA
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Edad recomendada 4 - 6 años
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MEMORAMA DE CAPERUCITA ROJA

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memorama caperucita roja abuelita pares lobo cazador preescolar

Material interactivo Memorama de CAPERUCITA ROJA  para jugarlo después de contar el cuento  o trabajarlo en  plenaria todos juntos.

Solo das click en las tarjetas para poder aparecer la imagen, si es incorrecto el par, las volteas de nuevo.

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Cazadores de Mitos: ¿Qué sabemos sobre la inmigración en Chile? Cazadores de Mitos: ¿Qué sabemos sobre la inmigración en Chile?
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 13 - 14 años
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Cazadores de Mitos: ¿Qué sabemos sobre la inmigración en Chile?

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hi08oa21 historia 8 basico
El objetivo de esta actividad es evaluar una problemática migratoria en Chile y realizar un texto argumentativo, a partir de una invetigación en internet. 
Los estudiantes deberán elegir uno de los mitos de la lista y responder la pregunta:
¿Ésta afirmación sobre la inmigración en Chile es verdadera?¿Por qué?
Utilice argumentos y evidencia para respaldarla. 

Lista de mitos: 
  1. “Nos han invadido, son un gran porcentaje de la población”
  2. “Los consultorios están plagados de extranjeros”
  3. “No hay cupos para los chilenos en los colegios públicos porque los extranjeros los usan”
  4. “Nos quitan el trabajo”
  5. “No pagan impuestos”
  6. “Los inmigrantes son en su mayoría delincuentes”
  7. “Los inmigrantes expulsados de Chile son todos delincuentes”
Prueba Lectura - El cazador de cuentos Prueba Lectura - El cazador de cuentos
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 10 años
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Prueba Lectura - El cazador de cuentos

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lenguaje lectura literatura comprension lectora
Prueba con pauta de corrección 

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

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Guía de trabajo: conociendo letras y sonidos. Guía de trabajo: conociendo letras y sonidos.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 8 años
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Guía de trabajo: conociendo letras y sonidos.

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letras sonidos lenguaje lengua prmaria basica conciencia fonologica
Guía de Trabajo: 📚 Explorando Letras, Sonidos y Palabras - Nivel de Primer Grado 🎉

Esta guía de trabajo está diseñada para ayudar a los docentes de primer grado a desarrollar la conciencia fonológica y el reconocimiento de letras y sonidos en sus alumnos de una manera interactiva y divertida. A través de una serie de actividades motivadoras y participativas, los niños fortalecerán sus habilidades lingüísticas y su comprensión de las relaciones entre letras y sonidos.

Actividades:

  1. Aventuras Fonéticas: Descubriendo Letras y Sonidos - Actividad de Inicio Motivadora. 🕵️‍♂️ Los niños se definen como "cazadores de sonidos", identificando letras y sonidos iniciales de objetos y animales representados en tarjetas. 🦆🐱🌞

  3. Rompecabezas de Sonidos - Actividades de Desarrollo. 🧩
    • Letra Sonora: Los niños eligen tarjetas con letras y relacionan sonidos iniciales con objetos en el aula. 🎼🔤
    • Palabra Desordenada: Los niños reorganizan letras desordenadas para formar palabras sencillas. 🤔📊
    • Carrera de Sonidos: Los equipos compiten por identificar la letra que representa el sonido inicial de objetos mostrados en imágenes. 🏁🔠
  4. Sonido y Acción - Ticket de Salida o Actividad de Reflexión. 🎭📝 Los niños eligen una letra y un sonido para representarla, luego realizan una acción relacionada con ese sonido. 🗣️🎈

Esta guía proporciona a los docentes una serie de actividades dinámicas y cuidadosamente estructuradas para fomentar la comprensión de la conciencia fonológica y el reconocimiento de letras y sonidos en sus alumnos. Las actividades permiten a los niños aprender de manera práctica y participativa, creando un ambiente propicio para el desarrollo de habilidades lingüísticas esenciales.

Al utilizar esta guía, los docentes pueden ayudar a los niños a construir una base sólida en la comprensión de las relaciones entre letras y sonidos, sentando las bases para su futuro éxito en la lectura y la escritura. 🌟📖

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