PPT con pares de palabras que sí terminan igual (con la misma sílaba final).
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Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, cuarto - quinto año básico "Palabras homófonas y palabras homógrafas". Contiene:
-Definición y ejemplos del contenido a trabajar.
-Escribir los significados de palabras homógrafas
-Crear oraciones con palabras homógrafas
-Completar oraciones con palabras homófonas
-Escribir correctamente palabras homófonas

Objetivo Pedagógico:
Desarrollar la conciencia fonológica y el reconocimiento de rimas en las palabras, fortaleciendo la percepción auditiva, el vocabulario y la asociación de sonidos similares.

Descripción del Material:
Este set incluye:

¿Cómo le explicamos a un niño que la palabra "banco" puede significar 3 cosas distintas?
O tal vez, le podríamos explicar la diferencia entre las palabras hola y ola. aunque suenan igual... Realmente es un juego de palabras!!
Las palabras homófonas son aquellas que suenan igual, pero se escriben diferente y tienen diferentes significados. Las palabras homógrafas, tienen más de un significado, pero se escriben igual.
Conocer estas palabras permite un aumento del vocabulario y comprender las palabras según su contexto.
La clase incluye una actividad lúdica para evaluar la comprensión por parte de nuestros alumnos.

Puedes complementar la clase con el siguiente material:
https://profe.social/posts/973-palabras-homofonas-y-homografas

En las siguientes ppt se trabajarán los pares de minimo contraste, en la actividad los estudiantes deberán reconocer si los sonidos suenan igual o diferente.

si necesitas material personificado, no dudes en contactarme.

 El cartel con las palabras hay, ahí y ay se utiliza como recurso visual para ayudar a los estudiantes a diferenciar tres palabras homófonas que suenan igual, pero tienen significados y usos totalmente distintos. Estas confusiones son frecuentes en los primeros ciclos, y el cartel cumple la función de reforzar visualmente las diferencias, promoviendo la escritura correcta y mejorando la comprensión del lenguaje oral y escrito. Al estar expuesto en el aula, se convierte en una herramienta de consulta permanente que favorece la autonomía del estudiante, el autoaprendizaje y el uso consciente del lenguaje. 

La discriminación auditiva es una habilidad básica para la adquisición del lenguaje oral y de la lectoescritura que nos permite diferenciar unos sonidos de otros.

Este recurso está diseñado para trabajar la discriminación  verbal, es decir, la capacidad de reconocer palabras como iguales o diferentes. Sólo debes nombrar las imágenes y tus alumnos deben escuchar y decir si suenan igual o diferentes.

¡Bienvenidos a la Casita Semántica del ABC!
¡Donde las letras cobran vida y suenan con alegría!

¿Quieres que tus estudiantes aprendan el abecedario de forma divertida, visual y significativa?
La Casita Semántica del ABC es el recurso perfecto para relacionar cada imagen con el sonido inicial de su letra.

¿Cómo funciona?
Cada habitación de la casita tiene una letra del abecedario, ¡y en su interior viven objetos e imágenes que suenan igual!
Por ejemplo:
A de Árbol, B de Barco, C de Casa...

Beneficios:

Estimula el pensamiento semántico.

Mejora la conciencia fonológica.

Refuerza la asociación imagen-sonido-letra.

¡Ideal para dinámicas, juegos y rincones de aprendizaje!

Incluye:

Pósteres de cada letra con imágenes.

Tarjetas recortables 

Actividades interactivas para trabajar en clase.

Haz que tus estudiantes entren a esta casita mágica del lenguaje
y descubran que aprender el abecedario ¡nunca fue tan divertido!

¡Descarga ya la Casita Semántica del ABC y transforma tu aula en un mundo lleno de letras y sonidos!

En esta guía se enseña y trabaja la acentuación diacrítica, primero en palabras con signo de interrogación y exclamación; y luego en palabras homógrafas. (suenan y se escriben igual, pero tienen distinto significado).

Ambos tipos de acentuación vienen con su actividad para trabajar.
Esta guía puede servir para una hora completa de clases.

Trabajamos la consonante y
La y es un conector que suena igual que la i, pero no es igual. Se plantean actividades para diferenciar entre la i y la y.
Tiene actividades de juego y también para desarrollar en el cuaderno la escritura.