La siguiente guía de trabajo es una comprensión lectora de una canción, por lo tanto escrita como poema. Los alumnos deberán responder a las preguntas, las cuales están formadas principalmente como alternativas.
Hay preguntas son que explícitas, implícitas y de opinión. 

Les dejo la clase 2 para trabajar de manera explícita la habilidad de comprensión lectora causa - efecto. 
En esta clase, se busca que los alumnos comprendan que todos los actos tienen una consecuencia y de esta forma trabajar la causa - efecto desde una mirada más cotidiana y acerca a los alumnos al texto escrito. 
Se trabaja con los conectores de causa - efecto, ejemplos del día a día y también con lecturas para desarrollar la comprensión y la habilidad en cuestión. 

Recomiendo complementar la guía de trabajo con el siguiente recurso 
https://profe.social/posts/815-habilidad-de-comprension-lectora-causa-efecto

Los alumnos hoy en día están expuestos a pantallas, las cuales ofrecen una gráfica y tecnología que los emboba y les llama muchísimo la atención. ¿Quién sufre contra esto? Los libros, la lectura. Es por esto que antes de que los niños tengan que leer un libro es MUY importante realizarles una motivación. Aquí les dejo un ppt para motivar el libro "Danko, el caballo que conocía las estrellas".

Les comparto esta guía de trabajo que pueden utilizar para reforzar un cómic y el texto instructivo. Se puede realizar colectivamente o de forma individual.
Los alumnos deben enfrentarse a distintos tipos de textos. Comienza con instrucciones en formato de un cómic y que tiene solamente preguntas abiertas, también trabaja la redacción de diálogo recordando los globos del cómic.
También te puede interesar: Pasos para escribir un cómic.

Esta actividad es una comprensión de lectura que se puede trabajar en clases de manera individual o grupal. También puede servir como una evaluación de comprensión lectora. 
Tiene preguntas con alternativas y preguntas abiertas. 
Es muy entretenido que la última pregunta es inventar un final distinto para el protagonista. Ideal para trabajar la escritura creativa y espontánea.

La carta

Esta actividad nos proporciona la información correspondiente para conocer los tipos de carta que existen (formal e informal) y las partes que estas contienen.
La idea es presentar este tipo de texto y luego, invitar a los alumnos a escribir una carta. Ellos pueden elegir si la carta es formal o informal.

A continuación les dejo una plantilla para ayudar a los alumnos a escribir la carta. 

La unidad de poesía es una unidad que nos ofrece muchas oportunidades para disfrutar y crear. Sin embargo, puede resultar compleja de planificar. A veces, no sabemos qué recursos usar, si el material es adecuado para la edad de nuestros estudiantes, entre otras. Es por esto que les comparto todo el material que diseñé hace unos años para un cuarto básico de una escuela municipal de Santiago Centro que tuve mucho éxito y creo que mis estudiantes disfrutaron mucho.

Para comenzar, se motivó la unidad con la lectura del tradicional poema A Margarita Debayle de Rubén Darío. La lectura se acompaño de un video de YouTube que ilustra la poesía.

La secuencia la enumeré (ej: 1. Poesía) para que puedan seguirla y descargarla.

1. Poesía
2. Poesía - Conceptualización
3. Poesía - ¿Qué es para tí?
4. Poesía - Proyecto personal
5. Poesía - Presentación versos y estrofas
6. Poesía - Reconociendo versos y estrofas
7. Poesía - Presentación rimas
8. Poesía - Rimas
9. Poesía - Juego de rimas
10. Poesía - Escritura creativa
11. Poesía - Quebrantahuesos
12. Poesía - Figuras literarias
13. Poesía - Clase figuras literarias
14. Poesía - Ticket de salida figuras literarias

Esta guía consiste en escribir el paso a paso para crear un cómic y a la vez reforzar el texto instructivo.
Recuerda los pasos:

Recuerda con tus estudiantes la estructura y características de ambos textos.

Se les comparte una guía de trabajo que se puede realizar con todo el curso en conjunto o individualmente. También se puede realizar una evaluación de comprensión lectora.
Los alumnos deben enfrentarse a distintos tipos de textos. Este es un cómic y que tiene solamente preguntas abiertas, para así también, trabajar la redacción y ortografía en las respuestas.

En esta actividad se hacen preguntas de desarrollo, haciendo de manera explícita la ubicación de los párrafos que contiene el texto.
Las preguntas son explícitas, implícitas y de opinión. 

Para obtener más comprensiones de lecturas puede visitar mi perfil.