✏️Esta es una guía a partir del cuento La carta robada, de Edgar Allan Poe. Se puede utilizar para trabajar los conceptos de intertextualidad, personaje tipo (detective), el cuento policial, contexto de producción, símbolos literarios, intertextualidad e hipótesis, pues las preguntas conllevan un análisis literario.📓
✏️Para motivar la lectura se incluye al inicio una adaptación breve en formato video del cuento.
Luego se incluye el enlace al cuento completo.
📌Objetivo:
- Desarrollar una hipótesis personal, histórica o social sobre el significado profundo de "La carta robada", de Edgar Allan Poe.
- Fundamentar esta hipótesis con un análisis literario sólido, considerando el contexto histórico y la visión del mundo reflejada en la obra.
- La guía se puede trabajar en varias sesiones, pues el trabajo se divide en diferentes etapas como:
- Lectura
- Relectura
- Hipótesis
- Fundamentación de hipótesis
✏️Al finalizar la guía, la propuesta es que los estudiantes compartan su análisis literario y las diferentes hipótesis que formularon luego de la lectura.
➡️Se incluye una pauta para guiar la evaluación del trabajo de los estudiantes.
(El material es editable)
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