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Repasemos las diferencias entre la R suave y R fuerte Repasemos las diferencias entre la R suave y R fuerte Repasemos las diferencias entre la R suave y R fuerte Repasemos las diferencias entre la R suave y R fuerte Repasemos las diferencias entre la R suave y R fuerte
ProfeCoins 15
Cantidad descargas 14
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pptx, 42 páginas, 11,8 MB
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PPT interactivo, ideal para reforzar el fonema y grafema R de acuerdo a su posición en la palabra. Contiene una explicación de su uso y sonido y luego una actividad. De este modo, ayuda a establecer diferencias entre la R suave y la R fuerte, a través de un juego de búsqueda del tesoro.

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Taller Fonema /rr/ Taller Fonema /rr/ Taller Fonema /rr/ Taller Fonema /rr/ Taller Fonema /rr/
ProfeCoins 8
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pptx, 25 páginas, 15 MB
Cantidad comentarios 1
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Taller Fonema /rr/
Actividad en ppt para trabajar el fonema /rr/ en aula de clases o aula regular con grupos de estudiantes de entre 5 a 7 años.
Las actividades a realizarse son las siguientes:
  • Juego de Ojo de Lince: 35 dibujos distribuidos en dos diapositivas, de los cuales 19 contienen el sonido /rr/ en alguna posición de la palabra para que los y las estudiantes las puedan identificar.
  • Comprensión de cuento "La Ratona Renata": Cuento que incluye 7 preguntas de comprensión lectora con sus respectivas respuestas, además de una guía para que los estudiantes puedan responder en ella.
    Comprensión Lectora La Ratona Renata.pdf 104 KB
Set de láminas fonema /rr/ Set de láminas fonema /rr/ Set de láminas fonema /rr/ Set de láminas fonema /rr/
ProfeCoins 18
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 950 KB
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Este set incluye 32 láminas diseñadas para trabajar la articulación del fonema /RR/ en diferentes posiciones dentro de las palabras: inicial, media y final. Cada lámina presenta:
  • Imágenes claras de objetos o acciones cuyos nombres contienen el fonema /RR/ en la posición correspondiente.
    • Posición inicial 
    • Posición media 
    • Posición final 
Objetivo de Aprendizaje:
  • Reforzar la articulación correcta del fonema /RR/ en distintas posiciones dentro de las palabras.
  • Mejorar la pronunciación y fluidez del habla, especialmente en niños que tienen dificultades con la pronunciación del sonido vibrante múltiple /RR/.
  • Fomentar la discriminación auditiva y la conciencia fonológica en el aprendizaje del fonema /RR/ en palabras.
Recomendación:
Se sugiere plastificar las láminas para asegurar su resistencia y facilitar su manipulación en diversas actividades de intervención fonológica.
Además, si lo imprimes dos veces, lo puedes utilizar como un entretenido memorice.
Se sugiere imprimir y plastificar para una mayor duración del material.

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Tablero fonema RR
ProfeCoins 5
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 184 KB
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Tablero del fonema vibrante múltiple /rr/ donde se busca generalizar la articulación a través del juego. Además, se busca potenciar aspectos como fluidez verbal, categorías semánticas y vocabulario de forma lúdica.

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Mini cuadernillo de San Valentín Mini cuadernillo de San Valentín Mini cuadernillo de San Valentín Mini cuadernillo de San Valentín
Gratis!
Cantidad descargas 95
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 3,37 MB
Cantidad comentarios 6
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Mini cuadernillo con temática de San Valentin. 
Contiene 7 actividades para trabajar el lenguaje y la lectoescritura.
  1. Sopa de letras
  2. Acróstico
  3. Lectura de palabras
  4. Conteo
  5. Producción de fonema /rr/
  6. Creación de oraciones o relatos
  7. Producción y conciencia de fonema /rr/
#sanvalentin2024
😋®️😃  🍿"PALOMITAS CON R -RR" FONEMA R 😋®️😃🍿 😋®️😃  🍿"PALOMITAS CON R -RR" FONEMA R 😋®️😃🍿 😋®️😃  🍿"PALOMITAS CON R -RR" FONEMA R 😋®️😃🍿
ProfeCoins 15
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 3 MB
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Palomitas con R -RR, es una actividad para identificar la R simple y la RR fuerte, utilizando imágenes con sus respectivos nombres. 
El objetivo es recortar las palomitas (contiene un nombre e imagen) y pegar en el bote que corresponde.🍿🍿🍿

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Lectoescritura letra R y RR Lectoescritura letra R y RR Lectoescritura letra R y RR Lectoescritura letra R y RR
ProfeCoins 6
Cantidad descargas 44
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 1,32 MB
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Guía para trabajar la fonética y lectoescritura de la letra R con actividades que involucran la R con sonido suave y R con sonido fuerte: reconocer sonido, unir palabra imágen, unir oración imagen, completar palabras con r, completar palabras con rr.

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Letra doble r (rr) Letra doble r (rr) Letra doble r (rr) Letra doble r (rr) Letra doble r (rr)
ProfeCoins 5
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 1,23 MB
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En la siguiente clase encontrarás una explicación desde diversos aspectos, sobre la diferencia entre la r y la doble r. Se explica con ejemplos y teoría fácil de digerir para un niño/a de 6 años. Al final encuentras algo para copiar en el cuaderno. 

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Guía fonografema “R” sonido inicial fuerte. Guía fonografema “R” sonido inicial fuerte.
ProfeCoins 6
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 303 KB
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Objetivo:
- Establecen la relación entre fonema y grafema de la consonante “r” sonido fuerte.
- Escriben palabras y oraciones con la consonante en estudio “r” y palabras que tienen la “rr” después de la vocal.
- Escriben y leen palabras con otras consonantes aprendidas.

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Sonido R, RR y Dífonos con R Sonido R, RR y Dífonos con R Sonido R, RR y Dífonos con R Sonido R, RR y Dífonos con R Sonido R, RR y Dífonos con R
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 26
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pptx, 24 páginas, 24,2 MB
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Es un ppt que trabaja con el fonema r, rr y dífonos con r, en donde se trabaja con una lectura con estímulos, repetir palabras con este fonema y finalmente responder preguntas en la cuál hay hipervínculos (correcto/incorrecto)

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