Hola, maestros. 
Les comparto este tríptico que diseñé con mucho gusto para ustedes, donde habla acerca de la enseñanza diferenciada por Carol Ann Tomlinson. Este material es con la finalidad de enriquecer este tema. 
¡Saludos!

Queridad comunidad:

Comparto una guía sobre el contenido unidades de medida (centímetros), esta guía la utilicé con un estudiante de segundo básico con necesidades educativas, por lo cual, contiene actividades cortas y sencillas.
También se puede utilizar con todos(as) los(as) estudiantes del curso.

Saludos. 

Estimada comunidad:

Comparto una evaluación diferenciada sobre el contenido el agua, la utilicé con un estudiante de segundo básico que presenta NEE.
Puede ser editada y utilizada como evaluación para todo el curso.

Saludos. 

Esta vez quiero dejar una evaluación diferenciada de Ciencias naturales sobre "Sistema digestivo".  La evaluación se divide en, selección múltiple, identificación órganos involucrados en el sistema digestivo, sopa de letras en donde deben encontrar 6 órganos, cada órgano que sea encontrado, deberán describir función que cumple cada uno, además de 3 preguntas de desarrollo.
Espero les pueda servir para estudiantes que lo requieran.

Evaluación diferenciada de la novela Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez. Incluye ajustes como la disminución de preguntas respecto de la prueba "general" y preguntas de desarrollo de respuesta concreta. Evaluación diseñada según estándares de cuarto medio. 

Evaluación diferenciada sobre la letra P-S 
La evaluación consiste el reconocer sílabas pa-pe-pi-po-pu y da-se-si-so-su , escribir sílabas y se finaliza con la lectura de tres palabras donde deberán unir al dibujo que corresponda.

- Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m) en el contexto de la resolución de problemas. (OA 19)

- Representar y describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismo y a otros (objetos y personas), incluyendo derecha e izquierda, usando material concreto y dibujo. (OA 14) 
formato Word y editable.  

Evaluación Diferenciada para estudiantes de primero básico
Objetivo Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: Extrayendo información explícita e implícita.

Determinando las consecuencias de hechos o acciones. Describiendo y comparando a los personajes. 
Formato Word, Material Editable

EVALUACIÓN DIFERENCIADA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE PRESENTAN UN DESFASE PEDAGÓGICO SIGNIFICATIVO DE MÁS DE DOS NIVELES EDUCATIVOS O CURSOS O PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCERO BÁSICO O ESTUDIANTES QUE REQUIERAN EL REFORZAMIENTO DE CONTENIDOS REZAGADOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS PARA QUE LO PUEDAN DESARROLLAR DE MANERA AUTÓNOMA.

GUÍA DE TRABAJO SIMPLIFICADA DE CIENCIAS NATURALES RELACIONADA CON LOS SISTEMAS DIGESTIVO Y CIRCULATORIO MEDIANTE RECURSOS DE APOYO GRÁFICOS QUE SIRVAN PARA CONTEXTUALIZAR EL CONTENIDO CURRICULAR DE LA ASIGNATURA.