Objetivo: (OA18) Demostrar que comprenden el concepto de ángulo: - Identificando ángulos en el entorno. - Estimando la medida de ángulos, usando como referente ángulos de 45° y de 90°.
Objetivo: (OA18) Demostrar que comprenden el concepto de ángulo: - Identificando ángulos en el entorno. - Estimando la medida de ángulos, usando como referente ángulos de 45° y de 90°.
Conocer los elementos básicos de la geometría, como el punto, la recta, el plano, la línea, el segmento de recta y el rayo o semirrecta, es fundamental para comprender y describir el espacio que nos rodea. Estos conceptos son la base para el estudio de formas y figuras, facilitando la resolución de problemas cotidianos y complejos en diversas áreas como la arquitectura, la ingeniería y el diseño. Además, la geometría desarrolla habilidades de razonamiento lógico y visualización espacial, esenciales para el aprendizaje de las matemáticas y otras ciencias. Dominar estos elementos es clave para un pensamiento crítico y creativo.
Objetivo: (OA18) Demostrar que comprenden el concepto de ángulo: - Identificando ángulos en el entorno. - Estimando la medida de ángulos, usando como referente ángulos de 45° y de 90°.
Resolver ejercicios de áreas achuradas es crucial para entender la aplicación práctica de fórmulas geométricas. Estos ejercicios desarrollan habilidades en la descomposición de figuras complejas en formas más simples, facilitando el cálculo de áreas. Además, ayudan a reforzar conceptos fundamentales como la adición y sustracción de áreas, promoviendo una comprensión más profunda de la geometría y su aplicación en problemas reales. Esta práctica es esencial para fortalecer el pensamiento crítico y la resolución de problemas en matemáticas. También puedes ver el video de forma totalmente gratuita pinchando el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=nV6gNZKoOGw
Es una Clase con un PPT de presentación sobre qué es un domo + actividad sobre cómo construir uno con varillas de papel. Los objetivos de la clase estan enfocados en los siguientes aspectos:
Comprender el concepto y la estructura del domo: Las y los estudiantes deben conocer las características de los domos, su origen, sus aplicaciones arquitectónicas, y cómo la geometría juega un rol fundamental en la distribución uniforme de la tensión en la estructura.
Aplicar conocimientos de geometría en una construcción práctica: Las y los estudiantes deberán utilizar medidas específicas para construir un domo de frecuencia 2 utilizando varillas de papel de diferentes tamaños y conectar las piezas en un patrón de triángulos para formar una semiesfera.
Fomentar el trabajo en equipo: La actividad se realiza en grupos de 3 estudiantes (para construir un domo) o de 4 estudiantes (para construir una esfera compuesta por dos domos), lo que implica coordinación y colaboración.
Desarrollar habilidades manuales y creativas: Las y los estudiantes deberán construir y pintar el domo, lo que estimula tanto las habilidades manuales como las creativas a través de la elección del diseño final.
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Excelente material muchas gracias por compartir será de mucha utilidad en el desarrollo de nuestro trabajo...saludos.