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Hola! Cómo están? En estas guías de trabajo, hay material sobre la cubierta corporal de los animales y los sentidos, para trabajar el objetivo de los seres vivos (OA1) de primer año básico, todas las guías se encuentran en formato college, para que los niños puedan pegarlas en sus cuadernos sin problemas. Consta de lo siguiente:
Páginas 1 y 2, Cubierta corporal de los animales: Conceptualización y actividades.
Páginas 3, 4 y 5, Los sentidos y la naturaleza: Conceptualización y actividades.
Espero les sirva, a mis niños/as les encanto!

Este recurso es una prueba escrita con variado ítem, donde podrás encontrar temas como
- Animales inertes y vivos.
- Partes de una planta.
-Lo que necesita un ser vivo para poder vivir.
-Animales y sus características (cubierta corporal, hábitat)
- Lo que necesita una planta para sobrevivir.

Guía de aprendizaje para trabajar la temática de la cubierta corporal de los animales. Específicamente para primero básico, considerando el objetivo de aprendizaje OA02: Observar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras.

¿Cómo está cubierto el cuerpo de los animales? Utilicé para reforzar el contenido visto en clases de Ciencias Naturales de primero básico. Cuenta con un breve resumen de lo que es cubierta corporal y como lo clasificamos. Para reforzar el contenido, unen a los animales con su cubierta corporal. ¡Espero que les sirva!

Mini libro 3D de cubiertas corporales😁

La idea es que los niños puedan completar la cubierta corporal de cada animal, para ello deben utilizar diversos materiales que se asemejan a su cubiertas.
🐟El pez lo deben rellenar con lentejuelas para representar las escamas.
🐸El sapo cubrir completamente con plastilina para representar la piel desnuda.
🦜El loro cubrir completamente de plumas.
🐑La oveja cubrir con lana.
🐍La culebra con cartulina con forma de escamas.

Imagen de referencia:

😊Puedes descargar nuestro PPT sobre cubierta corporal, que incluye varias actividades, además de las instrucciones paso a paso de esta.

Archivo en PDF tamaño carta, no editable.
Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰

✨En esta guía los niños y niñas deberán unir cada animal con su tipo de cubierta corporal.

Archivo en PDF tamaño oficio, no editable.
Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰

ACTIVIDAD LUDICA, DONDE LOS NIÑOS DEBERAN ADIVINAR SEGÚN LAS PISTAS QUE ANIMAL ES, PARA ELLO DEBE CONSIDERAR CUBIERTA CORPORAL, ALIMENTACION Y REPORDUCCIÓN,ALGUNOS INCUYEN DESPLAZAMIENTO. SE PUEDE APRECIAR QUE HAY 3 OPCIONES PARA ELEGIR, QUE SON PARECIDOS A LA DESCRIPCIÓN PERO SOLO UNO ES EL CORRECTO.

Hola colegas este material sirve para explicar la cubierta corporal  de los animales en primero Básico. Comparto con ustedes tambien su guia de trabajo.
Espero les sirva y comenten,
Corresponde a la unidad 2 y el objetivo es el oa2.

Estimados colegas: 
La siguiente guia se trabaja durante la unidad 2, para distinguir la cubierta corporal y desplazamiento de los animales. Corresponde a la unidad 2 el OA2. Viene en un formato para cuaderno college. Espero les sirva y puedan optimizar su tiempo. Cariños.

Cubierta corporal de animales
Guía de trabajo diseñada para trabajar núcleo de Exploración del Entorno Natural, específicamente en NT1-NT2.
Los cuerpos deben rellenarse con material sensorial (lana, lentejuelas, papel con texturas, algodón, etc.)