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Concepto de neoliberalismo
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Cantidad descargas 20
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 18 años
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El siguiente esquema explica a grandes rasgos el concepto de neoliberalismo. En él se distinguen contextos históricos, definición concreta y características generales a partir del libro de David Harvey ''Historia del Neoliberalismo''.

OJO, SOLO ES UN ESQUEMA.

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Modelos de desarrollo económico en Chile (ppt editable) Modelos de desarrollo económico en Chile (ppt editable) Modelos de desarrollo económico en Chile (ppt editable) Modelos de desarrollo económico en Chile (ppt editable)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 5,7 MB
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Clase Modelos de desarrollo económico en Chile

Contiene:
  • Concepto de sistema económico
  • Concepto modelos de desarrollo
  • Mapa conceptual
  • Capitalismo
  • Keynesianismo
  • Comunismo
  • Neoliberalismo
  • +Link de youtube de apoyo

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PPT INSTAURACION DEL MODELO NEOLIBERAL EN CHILE, HISTORIA TERCERO MEDIO PPT INSTAURACION DEL MODELO NEOLIBERAL EN CHILE, HISTORIA TERCERO MEDIO PPT INSTAURACION DEL MODELO NEOLIBERAL EN CHILE, HISTORIA TERCERO MEDIO PPT INSTAURACION DEL MODELO NEOLIBERAL EN CHILE, HISTORIA TERCERO MEDIO PPT INSTAURACION DEL MODELO NEOLIBERAL EN CHILE, HISTORIA TERCERO MEDIO
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo PPT, 19 páginas, 2,66 MB
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La presentación "Instauración del Modelo Neoliberal en Chile: Orígenes, Desarrollo y Consecuencias" está organizada en varias secciones detalladas que guían al estudiante a través de un análisis exhaustivo de la adopción del neoliberalismo en Chile.
Estructura del Material:
  1. Fundamentos Teóricos: Se explica la influencia de economistas neoliberales como Milton Friedman, Friedrich von Hayek, y Arnold Harberger, quienes promovieron la libertad total del mercado y la mínima intervención estatal.
  2. Antecedentes en Chile: Se detalla el acuerdo entre la Universidad Católica de Chile y la Universidad de Chicago en 1955, que formó a los Chicago Boys, futuros impulsores del neoliberalismo en el país.
  3. Elaboración de "El Ladrillo": Se destaca la creación de este documento como cimiento de las reformas económicas durante la dictadura militar.
  4. Implementación del Neoliberalismo: Se analizan las políticas de privatización, reestructuración estatal, y ajuste fiscal, incluyendo la devolución de empresas expropiadas y la apertura del mercado internacional.
  5. Impacto y Consecuencias: Se revisan los efectos de estas políticas, como el aumento del desempleo, la caída de salarios, y la desaparición de empresas nacionales.
Trabajo del Alumno:
Los estudiantes deben estudiar la información proporcionada, enfocándose en comprender los fundamentos teóricos del neoliberalismo y su aplicación en Chile. Se espera que analicen críticamente las transformaciones económicas y sus consecuencias sociales. También deben ser capaces de conectar estos cambios con el contexto internacional y evaluar la influencia de los Chicago Boys en la política económica chilena. Este trabajo fomenta habilidades de análisis crítico, síntesis de información y comprensión histórica.

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Evaluación formación ciudadana Evaluación formación ciudadana
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 240 KB
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Evaluación dirigida a tercero medio, chile. Formación ciudadana.
Objetivos de aprendizaje:

  • OA4: Evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como sueldos justos, productividad, carga tributaria, comercio justo, probidad, desarrollo sustentable, riqueza y pobreza.
  • OA7: Distinguir relaciones políticas, económicas y socioculturales que configuran el territorio en distintas escalas, proponiendo alternativas para avanzar en justicia social y ambiental.

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Electivo geografía: LA TEORÍA DE HENRI LEFEBVRE Electivo geografía: LA TEORÍA DE HENRI LEFEBVRE
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 17 - 18 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 10,3 KB
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Guía basada en el libro ''El derecho a la ciudad'' de Henri Lefebvre, a partir de la visión de la geografía radical. La guía posee fuentes escritas para trabajar sus ideas esenciales, y también un segundo item complementario, basado en la ''Agenda 2030'' del derecho a la ciudad en Chile. 

*Agregar que antes de esta actividad, los estudiantes del electivo crearon una maqueta que implicó la selección de un territorio comunal que quisieran mejorar, creándolo desde cero para aplicar las normas de urbanismo actuales y sustentables. Para saber más, pueden descargar el recurso de presentaciones del electivo: https://profe.social/posts/70446-electivo-de-geografia-territorio-y-desafios-socioambientales-unidad-ii 

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Electivo de Geografía, territorio y desafíos socioambientales, Unidad II
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo Link privado a prezi.com
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En la siguiente presentación se elaboraron 7 clases pensadas para pensar la unidad III del electivo de geografía, ''el territorio se organiza y planifica para responder a las relaciones entre ser humano y medio''. En este encontrarás: 

-Clase 1: Definiendo conceptos generales geográficos
-Clase 2: Vinculo entre capitalismo, neoliberalismo y geografía
-Clase 3: Urbanismo y políticas estatales
-Clase 4: Gobernanza y políticas urbanas
-Clase 5: Otra ciudad es posible, urbanismo ambiental
-Clase 6: El derecho a la ciudad de Henri Lefebvre
-Clase 7: Ciudades rebeldes de David Harvey 

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