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Esta actividad se realiza a partir de la lectura del libro "La otra orilla" de Marta Carrasco. 
Los estudiantes podrán responder preguntas de opinión, secuencia y características de los personajes a través de este juego interactivo. Les permitirá comprobar sus respuestas y revisar sus errores. 

Esta actividad siempre es un éxito. Es simple, divertida y muy atractiva para los estudiantes. ¿En qué consiste? Cierta cantidad de alumnos (yo lo hago de a 3 o 4) les toca traer cualquier objeto de sus casas que para ellos tenga un significado emotivo: un peluche, alguna taza favorita, fotografía, prenda de vestir, souvenir de algún viaje, etc. Luego, cada uno de esos alumnos debe presentar en 3 a 5 minutos qué es su objeto y porqué es significativo para ellos. Yo les doy al resto de la clase un tiempo para hacerle preguntas a los presentadores. Al terminar las presentaciones, cada estudiante debe elegir cuál fue su favorito y justificar su respuesta. Para eso, deberán escribir a quién pertenecía el objeto, qué era, describirlo y luego explicar porqué fue el que más les gustó. OJO, no es una competencia. El objetivo es trabajar la expresión oral de quienes presentan y la escritura espontánea del resto (yo igual hago que los que presentaron escojan su favorito y completen la escritura). Lo mejor de esta actividad, es que todos los estudiantes se sienten parte de la actividad de una forma u otra, además de estar usando elementos de su interés.

*Esta actividad es adaptable para las diferentes edades.

Esta presentación de Power Point se trabaja el uso de los distintos signos que usamos para expresarnos de mejor manera. Además hay que darle énfasis en la importancia de estos y cómo usarlos. Se ven ejemplos de interrogación y de exclamación.

Es una ficha completa con una lectura (poema "¡Soy una biblioteca!") y preguntas para lograr una comprensión lectora, considerando diferentes tipos de preguntas para que los niños aprendan a extraer información de distintas formas .
Con preguntas de tipo textuales, implícitas y de opinión.
Al igual que la ficha del poema "Gota por gota".

Esta guía de comprensión de lectura corresponde a la leyenda de Treg Treg y Cai Cai. 
La estructura de la guía sigue la estrategia de Lectura, Escritura  y Matemática (LEM).

Puedes ocupar un recurso visual para complementar la leyenda y la comprensión de la misma.
 https://www.youtube.com/watch?v=lyIlf9Aq614&ab_channel=CNTVInfantil

Afiche sobre el uso de mb y mp. Ideal para pegar en la sala o cuadernos a modo de recodatorio. 
Es importante que esté en un lugar visible para todos.

Esta guía de evaluación corresponde a la lectura  El Superzorro, aparecen preguntas de desarrollo y alternativas. 
Muchas de las actividades fueron extraídas de las guías de actividades Alfaguara que permiten complementar la comprensión del texto.

Tengo el documento en Word por si requieres adaptar el instrumento.

Link de actividades
https://pdfslide.net/documents/guia-actividades-superzorro-5659b67f58fa2.html

Los estudiantes tienen que realizar la comprensión lectora del Mito La Creación y realizar el análisis del texto completando la tabla que aparece abajo. 
 Este texto fue extraído del desplegable de  la unidad 4 del libro de Lenguaje y Comunicación  para 4° año básico de la Editorial Santillana.

Para mejorar la fluidez lectora en los niños, hay que leer. Hay que estar constantemente leyendo en voz alta para adquirir esta habilidad.

Acá les dejo una serie de textos cortos que ayudarán a trabajar este aspecto. 

A continuación, les dejo una evaluación para la escritura. Esta evaluación es una muy guiada, ya que me di cuenta que el curso estaba muy descendido y le costaba muchísimo escribir narraciones comenzando de cero. 

Debido a esta realidad hice esta evaluación. La cual deben ir completando el cuento a partir de la observación de imágenes. De todas formas se trabaja la creatividad en ellos, la redacción, ortografía y se presenta la estructura del cuento: inicio, desarrollo y final. 

Es Ideal para cuando recién están escribiendo cuentos.