Neurodiversidad y Neurodivergencia Neurodiversidad y Neurodivergencia Neurodiversidad y Neurodivergencia Neurodiversidad y Neurodivergencia Neurodiversidad y Neurodivergencia
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Tipo de recurso Capacitación docente
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pdf, 42 páginas, 205 KB
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A medida que exploramos la neurodiversidad y la neurodivergencia, nos damos cuenta de que la diversidad neurológica es un regalo que enriquece nuestra sociedad. Cada una de nuestras mentes tiene algo valioso que aportar al mundo, y al comprender, aceptar y celebrar las diferencias neurológicas, abrimos las puertas a nuevas oportunidades y descubrimientos. Invitamos a todos a sumergirse en la comprensión de la neurodiversidad y a descubrir las maravillosas fortalezas de las mentes diversas. Juntos, podemos construir un mundo más inclusivo y lleno de empatía, donde cada mente sea valorada y pueda brillar con todo su potencial.

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Teoría de desarrollo Cognitivo de Piaget
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Tipo de recurso Capacitación docente
Edad recomendada 16 - 18 años
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Infografía sobre el Desarrollo Cognitivo de Piaget
Esta infografía permite trabajar o exponer el tema sobre la Teoría de Desarrollo Cognitivo del psicólogo Jean Piaget, este tema es importante para la preparación de los docentes o estudiantes en Educación.
Trabajamos la atención: Láminas con huecos. Trabajamos la atención: Láminas con huecos. Trabajamos la atención: Láminas con huecos.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 2,46 MB
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Estas ficha de percepción visual, fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de Infantil. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas previene la aparición de problemas más adelante y ayuda a desarrollar la concentración. Recordemos que la  atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo.

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 Cuaderno de actividades para trabajar la atención con niños.  Cuaderno de actividades para trabajar la atención con niños.  Cuaderno de actividades para trabajar la atención con niños.  Cuaderno de actividades para trabajar la atención con niños.  Cuaderno de actividades para trabajar la atención con niños.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 50 páginas, 19,7 MB
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Este es uno de los cuadernos más completos que he compartido en esta red y el que más he disfrutado hacerlo y trabajarlo. No se lo pueden perder!

La atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo. Según los psicólogos, la atención es la habilidad mental que permite generar y mantener un estado de activación con el que se consigue procesar la información que llega por medio de los sentidos.

Es a través de la atención como la mente del niño se dispone a seleccionar un estímulo determinado de entre todos los que hay a su alrededor, y centrarse en él para ignorar el resto. A partir de entonces, puede elegir sostenerla durante un tiempo en este mismo punto. Este segundo proceso sería la concentración, una de las habilidades fundamentales en el proceso de aprendizaje del niño, puesto que le permite sostener el foco de la atención el tiempo suficiente como para adquirir conocimientos.

Tarjetitas para ordenar secuencias temporales. Tarjetitas para ordenar secuencias temporales. Tarjetitas para ordenar secuencias temporales.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 1,61 MB
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El objetivo de la siguiente actividad es mejorar la capacidad de ordenar secuencias, así como favorecer el desarrollo cognitivo de nuestros peques. Este tipo de actividades pueden llegar a ser muy divertidas si las planteamos como un juego o un acertijo. Se trata de una colección de tarjetas en las que aparecen tres dibujos, el alumno deberá ordenar estos tres dibujos con los números 1,2 y 3, en función del orden en el que ocurran.
La organización temporal, es decir, la habilidad para percibir la sucesión de hechos en el tiempo permite a los niños descubrir los elementos y detalles que determinan el orden cronológico. La vivencia ordenada del tiempo es esencial para la estabilidad física y emocional de los niños.

Al trabajar con este tipo de actividad ayudamos a nuestros hijos a comprender que las situaciones tienen un orden, primero se hace una cosa y luego otra y las consecuencias que puede tener; a desarrollar su atención y su percepción visual; y a estimular su inteligencia.

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Trabajamos la percepción visual con figuras geométricas: ¿Cuál es el intruso? Trabajamos la percepción visual con figuras geométricas: ¿Cuál es el intruso?
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 2,78 MB
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Las fichas de percepción visual fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de Infantil. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas previene la aparición de problemas más adelante y ayuda a desarrollar la concentración. Recordemos que la  atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo. 

En la siguiente actividad el alumno debe identificar el dibujo intruso, es decir, aquel que no sea similar al resto.

Discriminación visual: Relación parte – todo. Discriminación visual: Relación parte – todo. Discriminación visual: Relación parte – todo. Discriminación visual: Relación parte – todo. Discriminación visual: Relación parte – todo.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 3,34 MB
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Las fichas de percepción visual elaboradas fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de preescolar. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas previene la aparición de problemas más adelante y ayuda a desarrollar la concentración. Recordemos que la  atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo.

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Fichas de atención y percepción visual: Rodea los dibujos iguales. Fichas de atención y percepción visual: Rodea los dibujos iguales.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 624 KB
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Las fichas de percepción visual fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de Infantil. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas previene la aparición de problemas más adelante y ayuda a desarrollar la concentración. Recordemos que la  atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo. 

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Procesos cognitivos Procesos cognitivos Procesos cognitivos Procesos cognitivos
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 9,95 MB
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Diversas actividades que fortalecen el desarrollo cognitivo de los niños. 
Ayuda a comenzar de buena manera una clase o taller. 
Las habilidades cognitivas que se trabajan en las actividades son principalemente atención, memoria, percepción, lenguaje.
Procesos cognitivos Procesos cognitivos Procesos cognitivos Procesos cognitivos Procesos cognitivos
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 3,28 MB
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Diversas actividades que fortalecen el desarrollo cognitivo de los niños. 
Ayuda a comenzar de buena manera una clase o taller. 
Las habilidades cognitivas que se trabajan en las actividades son principalemente atención, memoria, percepción, lenguaje, motricidad. 

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