Estimada comunidad , les comparto un recurso educativo  de la primera unidad de INGLES  para Primer básico. Este material incluye presentaciones interactivas en PowerPoint, guías de trabajo detalladas, videos de apoyo, PLANIFICACION DETALLADA DE LAS 4 CLASES DEL MES y una evaluación para el segundo  mes de la unidad 1.  ¡Aprovechen esta oportunidad y descargen en drive en total son 10 recursos! Saludos cordiales, Yessica Toledo.

 Estimada comunidad de Profesocial, JUNTO CON SALUDAR, se comparte con ustedes material del subsector de  ELECTIVO, GEOMETRIA 3D, TERCERO O   CUARTO MEDIO , EVALUACION UNIDAD 1.
 | Objetivo de Aprendizaje | (OA 1) Argumentar acerca de la validez de soluciones a situaciones que involucren isometrías y homotecias en el plano, haciendo uso de vectores y de representaciones digitales.   
| Indicador de Evaluación | -     Representan vectores en el plano cartesiano y viceversa, es decir, dados algunos vectores en el plano cartesiano desprenden información de aquello. -     Suman, restan y ponderan vectores. -     Argumentan información en distintos contextos justificando con el uso de vectores en el plano cartesiano. -     Trasladan, reflejan y rotan figuras 2D en el plano cartesiano. -     Componen distintos tipos de transformaciones isométricas para figuras en 2D.  - Resuelven problemas en diversos contextos mediante isometrías.

   MATERIAL EN DRIVE 
APUNTE_1_MEALS
APUNTE_2_PREPOSICIONES_FOOD
GUIA_1_FOOD_
GUIA_2_CLASSIFICATION_FOOD
PRUEBA_1_FOOD
video.1. Healthy Food for Kids
Unidad: 4: “Food”
| Objetivos de Aprendizaje:            Eje: Comprensión Oral  (OA 04) (OA 05) (OA 08)  (OA 09) (OA 11) (OA 13)  (OA 14)  (OA 15) 

MATERIAL EN DRIVE
3 VIDEOS 
APUNTE_ROOMS_OF_THE_HOUSE
GUIA__ROOMS_OF_THE_HOUSE_
GUIA_ACTIONS_
PRUEBA_ MY_HOUSE_
2 PPT MY HOUSE
GUIA__FURNITURE
GUIA_2_PREPOSITION_OF_PLACE

Unidad 3: “My House”

Eje: Comprensión Oral, Comprensión de Lectura, Expresión Oral, Expresión Escrita.

  MATERIAL EN DRIVE 
.video.1. Super simple learning
APUNTE_1_THE_FARM
GUIA_1_THE_FARM_ANIMALS
GUIA_PLACES_IN_A_FARM_
PRUEBA__THE_FARM_

| Unidad: 3. “What’s the weather like today?”
| Objetivos de Aprendizaje: Eje: Comprensión Oral  (OA 02) .  (OA 05)  
(Eje: Comprensión de Lectura  OA 08) OA 09)
Eje: EXPRESION ORAL (OA 10). (OA 11)  (OA 13)  (OA 14)

 MATERIAL EN DRIVE 
video.1. Healthy unhealthy
video.2. Do you like broccoli Ice Cream
APUNTE__FOOD
2 GUIAS__FOOD
PRUEBA__HAPPY_BIRTHDAY_

| Unidad: 4. “Happy Birthday!”  
| Objetivo de Aprendizaje.  Eje: Comprensión Oral (OA 1)  (OA 2)  (OA 3)(OA 4)  (OA 5) 
Eje: Comprensión de Lectura (OA 06)  (OA 07)  (OA 08)  (OA 09) 
.  Eje: Expresión Oral (OA 10) (OA 11)  (OA 12)
Eje: Expresión Escrita (OA 13) (OA 14) 

 MATERIAL EN DRIVE
 VIDEO. RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA
RESOLUCION_DE_PROBLEMAS
APUNTE__FRACCIONES_
APUNTE__TABLAS_DE_CONTEO_
APUNTE__GRAFICOS_DE_BARRAS_
APUNTE__INTERPRETAR_INFORMACION
APUNTE _DIAGRAMAS_DE_PUNTOS_
GUIA_1_INTERPRETAR_INFORMACION_
GUIA_2_PICTOGRAMAS
PRUEBA_1_DATOS_Y_PROBABILIDADES_

Unidad 4:  
 | Objetivos de Aprendizaje: Números y operaciones: Ø  (OA 10) R  (OA 11)   Datos y probabilidades: Ø  (OA 23)  (OA 24)  (OA 25)  (OA 26)

vinculo en drive con 9 archivos (PRUEBA CON SOLUCION)
 | UNIDAD:   4   Estadística : Medidas de Posición EJE:           PROBABILIDAD y ESTADÍSTICA
| OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  •         Mostrar que comprenden las medidas de posición, percentiles y cuartiles: -          identificando la población que está sobre o bajo el percentil -          representándolas con diagramas, incluyendo el diagrama de cajón, de manera manual y/o con software educativo -          utilizándolas para comparar poblaciones (OA 15)  

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes PRUEBA CON SOLUCIONARIO  del subsector de Educacion Ciudadana , cuarto año medio ,  unidad 2 
contenidos especificos
UNIDAD 2: “El ejercicio de la ciudadanía y las responsabilidades ciudadanas”

 vinculo en drive con 11  archivos (PRUEBA CON SOLUCION)
UNIDAD:   3   “Cuerpos Geométricos” EJE:           “Geometría”
| OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  ·         Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: -          estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen -          desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie -          transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros -          aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria (OA 11)   ·         Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano cartesiano y en el espacio, de manera manual y/o con software educativo, y aplicar a las simetrías de polígonos y poliedros, y a la resolución de problemas geométricos relacionados con el arte. (OA 14)  

Material en drive incluye evaluacion de la unidad CON SOLUCION