Calificación | 1.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 11 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 7 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 14 páginas, 9,58 MB |
Cantidad comentarios | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 10 - 10 años |
Info. del archivo | doc, 2 páginas, 448 KB |
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 18 años |
Info. del archivo | ppt, 32 páginas, 2,25 MB |
- Definición
- Sistema nervioso central
- Sistema nervioso periférico
- Células nerviosas
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 21 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | ppsx, 63 páginas, 7,27 MB |
Cantidad comentarios | 2 |
Les comparto este material evaluativa de temas de informática, tales como el computador y los periféricos, en un formato didáctico con temática de Among us, en donde el estudiante debe encontrar el impostor, que será la respuesta correcta.
muchas gracias por compartir tus conocimientos. Me gustaria que en esta plataforma haya mas contenido sobre informatica y distintos niveles. saludos.
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 9 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 12 páginas, 1,82 MB |
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 13 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | DOC, 17 páginas, 4,05 MB |
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 15 años |
Info. del archivo | PPT, 20 páginas, 997 KB |
Objetivos de aprendizaje
(OA 20) Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).
- (OA 21) Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile –como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, acceso a bienes, servicios e información, entre otros), índices demográficos y migración– y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campo-ciudad y centro-periferia, entre otros).
- (OA 22) Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el índice de desarrollo humano; la diversidad productiva, de intercambio y de consumo; las ventajas comparativas; la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 14 años |
Info. del archivo | PPT, 14 páginas, 2,61 MB |
Objetivos de aprendizaje
(OA 20) Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).
- (OA 21) Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile –como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, acceso a bienes, servicios e información, entre otros), índices demográficos y migración– y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campo-ciudad y centro-periferia, entre otros).
- (OA 22) Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el índice de desarrollo humano; la diversidad productiva, de intercambio y de consumo; las ventajas comparativas; la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 9 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 14 años |
Info. del archivo | PPT, 17 páginas, 2,71 MB |
Objetivos de aprendizaje
(OA 20) Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).
- (OA 21) Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile –como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, acceso a bienes, servicios e información, entre otros), índices demográficos y migración– y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campo-ciudad y centro-periferia, entre otros).
- (OA 22) Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el índice de desarrollo humano; la diversidad productiva, de intercambio y de consumo; las ventajas comparativas; la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 11 - 14 años |
Info. del archivo | DOC, 13 páginas, 4,81 MB |
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar y reconocer regiones de Chile, a partir de información geográfica proveniente de imágenes de lugares de nuestro país
Objetivos de aprendizaje
- (OA 20) Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).
- (OA 21) Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile –como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, acceso a bienes, servicios e información, entre otros), índices demográficos y migración– y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campo-ciudad y centro-periferia, entre otros).
- (OA 22) Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el índice de desarrollo humano; la diversidad productiva, de intercambio y de consumo; las ventajas comparativas; la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
no puedo acceder al documento y ya me descontaron las monedas.