Recursos especiales de Pascua 🐰 

se busca trabajr el OA3 de lectura del curriculum de lenguaje y comunicación: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

ppt de vocales para asociar grafema de las vocales con un dibujo de sonido inicial, el ppt tiene varios ejercicios practico interactivos y se adjunta guía complementaria donde el alumno deberá unir con una línea la vocal con el dibujo que tenga el mismo sonido inicial.

La siguiente presentación está diseñada para estudiantes de preescolar, con la finalidad de reforzar habilidades de conciencia fonológica, en especial la identificación de sonido vocalico inicial.
Si necesitas material personalizado, no dudes en escribir.
Con cariños, kathy.

Esta clase esta orientada a que los estudiantes de Kinder logren entender que significa sonido medial otra vez de ejemplos utilizando dibujos conocidos para ellos. además este material te servirá para que los estudiantes participen en la pizarra e interactúen entre ellos. Trabajando habilidades de conciencia fonológica las cuales son muy necesarias para iniciar el proceso lector. Puedes encontrar en mi perfil una guía corta para que puedas aplicar luego de la clase. 

Presentación Power Point de 52 diapositivas interactivas. El objetivo principal de este material es trabaja el reconocimiento del sonido vocálico de palabras de uso común (con su respectiva imagen). 
Recordar que el material es interactivo, por ende al hacer clic va apareciendo su respectivo apoyo grafico para facilitar la comprensión de esta. 

Colegas comparto con ustedes material para trabajar sonido inicial de las vocales a, e, i, o, u. Este recurso permite trabajar de una forma didáctica el sonido vocálico inicial de las 5 vocales. Espero les sea de utilidad.

En este material te enseña algunas nemotecnias para que los estudiantes recuerden como es el sonido de cada vocal y además como se deben escribir..........................................................

La siguiente presentación fue diseñada para trabajar con estudiantes en etapa preescolar.
El objetivo es que los estudiantes logren reconocer palabras largas y cortas, además de identificar el sonido vocálico inicial de las palabras. 
Si necesitas material personalizado, no dudes en contactarme.
con cariño, katy.

Los objetivos de 1° Básico que se evalúan en esta prueba son el OA 03, 04 y 08 del currículum de Lenguaje y comunicación. 
Los ítemes consideran escritura del nombre e identificación de la cantidad de vocales que hay en el. También hay evaluación de  conciencia fonológica al reconocer cantidad de sílabas, sonido vocálico inicial y final de una palabra. 
Por último, se finaliza con un dictado de vocales.  

Este recurso es para reforzar el sonido vocálico inicial de palabras que comiencen con la vocal "A" y "E". El objetivo es preguntar al niño o niña el nombre de las dos imágenes que ahí aparecen, luego que deben mencionar el nombre de la vocal con la cual comienza cada una de estas palabras, para esto, deberá indicar el color que tiene esta vocal. 
Una vez que haya dado la respuesta correcta se debe presionar la vocal "A" y "E" y se irán al lugar que corresponde, después se debe presionar nuevamente la vocal "E" y aparecerá un visto bueno, al presionar este visto aparecerá un sonido indicando que la actividad esta bien resuelta.