CONTENIDO: 

-      CLASIFICACIÓN

-      MEMORIA Y ATENCIÓN

-      SERIES

-      CAPACIDADES VISUALES

-      ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA

-      GAFOMOTRICIDAD

-      LENGUAJE VERBAL

-      COMPRENSIÓNLECTORA BREVE

-      PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Evaluación informal Kínder, basada en objetivos planteados en Evalec-0 y Evamat-0, creada para estudiantes TEA.
La evaluación abarca contenidos pasados durante el año escolar, prueba para aplicar a final de año. Asignaturas: lenguaje / matemática. 

EVALUACION DE KINDER
VOCALES Y NUMEROS 1 AL 10
ESCRITURA DE NOMBRE
RECONOCE LAS VOCALES
RECONOCE LOS NUMEROS
PATRONES
SONIDO INICIAL
CONTEO DE ELEMENTOS
ES UN EVALUACION CORTA CON LOS ELEMENTOS ESENCIALES PARA KINDER

El indicador de esta evaluación es  Identifica y comprende información en inglés a través de canciones, rimas, poemas, cuentos y diálogos de una forma fluida y natural. Lo que se evalúa en esta evaluación son los colores y los animales en inglés. Este archivo es una evaluación de inglés que puede ser utilizada en prekínder y kínder. La evaluación tiene dos partes. En la primera parte debe pintar todos los animales que aparezcan del color que se indica. En la segunda parte debe contar todos los animales y anotar el número total de cuantos animales hay.

Este plan de evaluación diagnóstica está diseñado para el nivel Kinder (NT2) y abarca un período de cuatro semanas. Su objetivo principal es determinar las conductas de entrada de los niños y niñas, sus niveles de logro en aprendizajes esperados, y las condiciones de los diversos entornos que afectan su desarrollo integral. Los resultados son utilizados para planificar estratégicamente el año escolar, priorizando áreas que requieren mayor atención y fortaleciendo los logros alcanzados.

El plan proporciona una estructura integral para entender las necesidades y potencialidades de los niños de Kinder, permitiendo un enfoque pedagógico ajustado y efectivo para el año escolar. Ideal para educadoras que buscan optimizar los aprendizajes desde una evaluación inicial sólida y contextualizada.

Evaluación de vocales para niños de 4 a 6 años. 
El conocimiento del abecedario es parte del proceso de aprendizaje de lectura y escritura. La introducción de las letras y vocales a los niños permite que vayan familiarizándose con el idioma y la comunicación escrita. Desde que el niño empieza a hablar con fluidez, se le pueden presentar las letras y las vocales.

PPT Editable  fichas de evaluación elaborado con el objetivo de una evaluación individual por niño
OA:1 Reproducir patrones sonoros visuales gestuales, corporales otros de 2 o 3 elementos

Estimada comunidad les comparto una evaluación editable para nivel transición II . Donde se evalúan los siguientes contenidos :
1) Patrones y secuencias 
2) Clasificación por 2 criterios (color y categoría)
3)Seriación de 5 elementos 
4) Recta numérica hasta 20
5) Mayor - menor o igual qué 
6) Conteo de lementos
7) Partes de un todo
8) Medidas no convencionales 
9) Ubicación espacial 
10) Problemas matemáticos 

 

A continuación les presento una evaluación grupal efectuada a nivel preescolar - kinder.
La finalidad es evaluar sus habilidades de conciencia fonológica adquiridas durante el año académico.
Se evalúa: 

1.SEGMENTACIÓN SILÁBICA

2.CONTEO SILÁBICO

3.SONIDO VOCÁLICO INICIAL

4.SONIDO VOCÁLICO FINAL

5.SONIDO SILÁBICO INICIAL

6.SONIDO SILÁBICO FINAL

7.SONIDO SILÁBICO MEDIAL.

 |Material que se comparte es para KINDER
Ámbito de Experiencia | Interacción y Comprensión del Entorno
| Núcleo de Aprendizaje | Exploración del Entorno Natural.
| Objetivo de Aprendizaje | O.A N°6. Establecer relaciones de semejanzas y diferencias de animales y plantas, a partir de algunas características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas (formas de alimentación y abrigo), y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros ilustrados o en TICs.