Recursos especiales de Pascua 🐰 

Octavo unidad 2: Formación de la sociedad americana y los principales rasgos del Chile colonial.

Objetivo de aprendizaje: Sintetizar los principales aspectos históricos del período colonial en América, incluyendo la administración colonial española, las estructuras sociales, y el impacto del mestizaje.

Items: Verdadero o falso, alternativas múltiples y preguntas con respuestas justificadas, relaciona las columnas; además, de una autoevaluación breve.

Clase para octavo básico, unidad 2: Formación de la sociedad americana y los principales rasgos del Chile Colonial. Aborda el OA11: Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. 

Unidad 2: Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial

Objetivo: Comprender el proceso de formación de la sociedad colonial americana a partir de elementos fundamentales, como los conceptos de imperio, colonia, evangelización, esclavitud, encomienda, transculturación, mestizaje y sociedad de castas, entre otros.

introducción época colonial 
América espacio geográfico
administración colonial
sociedad colonial
economía colonial 

Clase de octavo básico, archivo en word para entregar a los y las estudiantes. Contiene el material casi similar a la clase que subí sobre el mismo tema.
Unidad 2: Formación de la sociedad americana y los principales rasgos del Chile Colonial. Aborda el OA11: Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros.

La prueba de HISTORIA  se enfoca sobre la formación de la sociedad americana y los principales rasgos del Chile colonial. La prueba consta de tres partes:
I. Completación: Lee cuidadosamente los enunciados y completa los espacios en blanco con las palabras adecuadas. Esta sección tiene un valor de 1 punto por cada respuesta correcta.
II. Verdadero o Falso: Lee los enunciados y determina si son verdaderos o falsos. Aquí, también puedes obtener 1 punto por cada respuesta correcta.
III. Alternativa: Lee el enunciado y elige la letra con la respuesta correcta. Esta sección tiene 1 punto por cada respuesta correcta.

En esta prueba, mide conocimientos sobre la conquista de América, la sociedad colonial, el sincretismo cultural, las instituciones coloniales, el urbanismo español en América y el comercio colonial, entre otros temas.
CON PAUTA DE CORRECCION 

Les comparto la planificación sobre la crisis religiosa que provocó la Conquista en las sociedad americanas.

Incluye una actividad de análisis de una noticia (alto nivel de complejidad) y otra de análisis de fuentes que aparecen en el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Octavo básico. unidad 2: Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial. Obtetivo de Aprendizaje 11. Posee extracto de "Requerimiento de Palacios Rubio", mapas conceptual y video breve.

 El material que se comparte es para OCTAV  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
Unidad 2: Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial
Comprender el proceso de formación de la sociedad colonial americana a partir de elementos fundamentales, como los conceptos de imperio, colonia, evangelización, esclavitud, encomienda, transculturación, mestizaje y sociedad de castas, entre otros.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO 

  El material que se comparte es para OCTAV  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 
 Unidad 2: Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial
Comprender el proceso de formación de la sociedad colonial americana a partir de elementos fundamentales, como los conceptos de imperio, colonia, evangelización, esclavitud, encomienda, transculturación, mestizaje y sociedad de castas, entre otros. 

Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, considerando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas 

Les comparto el "Ticket de salida" de la clase de la crisis religiosa que provocó la Conquista en las sociedad americanas. Está muy relacionado con el "Hacer ahora" de esta misma clase, pero pueden hacerlo igual por separado.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de esta clase, disponible aquí.