Los invito a descargar esta prueba entretenida de una encuesta en el zoológico.
El siguiente recurso es una prueba de datos y probabilidades. Los niños deben graficar información y analizar tablas, todo en relación a los animales de un zoológico.
¡Descarguen la prueba para ver qué animal es el que se baña más seguido!
¿Y si juntamos los gráficos con el chocolate? Claro que sí!
Los pictogramas y los gráficos con objetos son fundamentales para aprender sobre estadística desde los niveles iniciales.
La actividad a continuación consiste en que cada estudiante recibe un paquete de dulces "Chubis" con dulces de diferentes colores. Cada estudiante saca los dulces del contenido y los coloca en la columna del gráfico correspondiente. Analizan sus resultados y responden las preguntas estadísticas. y luego... a comer los dulces! 🍴
Lo que más me gusta de esta actividad (además del chocolate) es que los estudiantes obtienen resultados diferentes, por lo que se pueden generar interesantes discusiones numéricas entre ellos.
Al finalizar, te sugiero que tus estudiantes dibujen los dulces que obtuvieron en cada categoría antes de que se los coman todos.🙃
¡Aquí fotos de mi experiencia con esta actividad!
⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. ⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.
Tipografía: My classroom corner Borde: Creative Cliparts
Qué importante es reconocer y comprender el significados de palabras claves para sumar o restar. Mediante este video se explica, con situaciones de la vida cotidiana, lo que significa juntar y separar y su relación con la adición y sustracción.
Qué importante es reconocer y comprender el significados de palabras claves para sumar o restar. Mediante este video se explica, con situaciones de la vida cotidiana, lo que significa agregar y quitar y su relación con la adición y sustracción.
Qué importante es reconocer y comprender el significados de palabras claves para sumar o restar. Mediante este video se explica, con situaciones de la vida cotidiana, lo que significa avanzar y retroceder y su relación con la adición y sustracción.
Tres estrategias concretas para ayudar a sumar o restar. No se pierdan este video que las explican y facilita a los niños a resolver más fácil y rápido.
Esta guía de trabajo permite trabajar con estudiantes de 1° básico cuyo objetivo es identificar el antecesor y sucesor de un número. Por ejemplo, puedes modelar el ejercicio con el número 5 apoyándote en la recta numérica y preguntar a los estudiantes ¿Qué número está inmediatamente antes del 5? ¿Qué número está inmediatamente después del 5? Se puede explicar a los estudiantes que el antecesor de un número es una unidad menos que el número y el sucesor es una unidad más que el número. También, puedes invitar a los estudiantes a definir con sus palabras que entendieron por antecesor y sucesor y así van incorporando ambos conceptos en su vocabulario matemático.
Si los estudiantes manejan el ámbito numérico del 1 al 20 y evidencias comprensión de la actividad, puedes realizar una extensión con otros números al preguntar: Si mi número es 15 ¿Cuál es su antecesor y sucesor?
PS: Las imágenes fueron extraídas del siguiente blog. http://rowdyinroom300.blogspot.com/2014/11/novemberalready.html
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