Les dejo este pequeño cuestionario para evaluar la comprensión de los niños frente a la conquista de los imperios americanos.
Lo usé mucho este año a modo de ticket de salida. Pueden usarlo impreso u online. Yo por ejemplo, lo transformé como cuestionario en la plataforma Google Classroom.

Les dejo la guía que usé para realizar este cuestionario:
https://profe.social/posts/3505-conquista-de-imperios-americanos-aztecas-e-incas
También su pauta.

Espero les sirva!!

Con esta guía de trabajo, los alumnos podrán aprender sobre el proceso de conquista de los imperios americanos: aztecas e incas.
Reconocerán las características de las expediciones de Cortés y Pizarro, identificando ciertos criterios importantes sobre la conquista de las civilizaciones aztecas y los incas.

Puedes complementar esta guía con su power point. 

5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América. 
Clase para enseñar la conquista por parte de los españoles del Imperio Azteca (México) y el Imperio Inca (Perú). La clase tiene una rutina de pensamiento, sugerencias para escribir en el cuaderno, imágenes con información, etc. Además un ticket de salida que puedes descargar de forma gratuita. 
¡Espero les sirva!

Les dejo la pauta del cuestionario para evaluar la comprensión de los niños frente a la conquista de los imperios americanos.
Lo usé mucho este año a modo de ticket de salida. Pueden usarlo impreso u online. Yo por ejemplo, lo transformé como cuestionario en la plataforma Google Classroom.

Querida Comunidad: El siguiente material ha sido diseñado para trabajar la descripción de las características del Imperio Romano, a partir de girar el spinner poder recortar el que incluye o usar el clip, recuerda ponerle una base de cartón. Pueden trabaja en la descripción en el cuaderno o en palelografo y trabajar en grupos pequeños.

Complementa la actividad visita el siguiente link El imperio Romano https://youtu.be/mPaMyXwls7U?si=4oAY5rb2wwMZz9M2.

Te invito a seguirme en mis redes sociales:

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www.instagram.com/profepabla 

Recurso para ser utilizado como repaso o síntesis de una clase. Esta enfocado en el periodo fines del siglo XIX y principios de siglo XX, a partir de los conceptos de colonialismo, imperialismo, carrera armamental, paz armada, y antecedentes de la Primera Guerra Mundial

Comunidad de Profe Social:

Comparto con ustedes este mural digital e interactivo que he diseñado para abordar el contenido de las civilizaciones anteriores a los Incas. Es un recurso sencillo y fácil de implementar en tu salón de clases. Espero que sea de su agrado y del gusto de sus estudiantes. ¡SALUDOS!

Les comparto la planificación sobre la clase de la caída de los imperios americanos (aztecas e incas) luego de la llegada de los españoles. Los estudiantes deberán trabajar con el libro para analizar fuentes. 

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Les comparto el "Hacer ahora" de la clase que explica la rápida caída de los imperios americanos aztecas e incas. Se basa en los conocimientos previos de los estudiantes acerca de estos imperios.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de esta clase, en este link. 

Con esta clase los alumnos podrán aprender sobre el proceso de conquista de los imperios americanos: aztecas e incas.
Reconocerán las características de las expediciones de Cortés y Pizarro, identificando ciertos criterios importantes sobre la conquista de las civilizaciones aztecas y los incas.
Este ppt incluye un hacer ahora y un ticket de salida.
Puedes complementar esta clase con la siguiente guía.