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Guía de trabajo de lenguaje y comunicaciones para cuarto básico para ejercitar el uso de "Hay, ahí y ay". 

Con puntaje en caso de querer utilizar como evaluación.

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Este recurso es para practicar el uso correcto de "HAY-AHÍ Y AY" en oraciones. En la diapositiva 2 aparece la pregunta ¿Algún voluntario? Se puede utilizar para que algunos estudiantes escriban en el pizarrón alguna oración que se le dicte para dar el punto de partida (activación de conocimientos previos) a la actividad. Contiene un video extraído de youtube y una imagen sacada de google. 

Esta ficha fue creada para trabajar en un tercero básico el uso de hay, ahí y ay. Primero se propone un cómic explicativo y después 3 ítems para que puedan aplicarlo. Primero completar con la palabra que falta, luego ordenar oraciones y finalmente escribir sus propias oraciones.

¡Espero que les sirva!

 El cartel con las palabras hay, ahí y ay se utiliza como recurso visual para ayudar a los estudiantes a diferenciar tres palabras homófonas que suenan igual, pero tienen significados y usos totalmente distintos. Estas confusiones son frecuentes en los primeros ciclos, y el cartel cumple la función de reforzar visualmente las diferencias, promoviendo la escritura correcta y mejorando la comprensión del lenguaje oral y escrito. Al estar expuesto en el aula, se convierte en una herramienta de consulta permanente que favorece la autonomía del estudiante, el autoaprendizaje y el uso consciente del lenguaje. 

ORTOGRAFÍA;HAY- AY -AHI
 - VEINTE ORACIONES PARA IDENTIFICAR SI ESTA BIEN O MAL ESCRITO (AY-AHI Y HAY), ESCRIBIR BIEN LA PALABRA MAL ESCRITA.
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Clase pensada para 4to básico, para distinguir el uso de las palabras y expresiones ay, ahí y hay.
Cuenta con inicio, desarrollo y cierre y cada etapa cuenta con actividades lúdicas de comprensión y posterior aplicación.

Hola! 
Les dejo esta guía para trabajar el uso de las palabras HAY, AHÍ y AY, de forma entretenida y original.

Espero les guste! 
Miss Anto.
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Que importante es la ortografía. Soy una talibana en este aspecto. Creo fundamental exigir, recordar, ayudar y estar trabajando constantemente la ortografía en los alumnos. Menos mal se aprende, no hay que darse por vencido. 
Aquí les dejo un cartel para pegarlo en la sala desde marzo a diciembre sobre la diferencia entre ay, ahí y hay, a la que a muchos les cuesta. Sigo viendo personas adultas-viejas que aún no logran la distinción, evitemos eso en nuestros alumnos. 

Con esta guía de trabajo podrás reforzar el uso de las palabras hay, ay y ahí con distintos ejercicios de identificación, lectura y escritura. Excelente para trabajar en clases de lenguaje o como refuerzo de escritura.

Juego ¿Cómo se escribe?
Este juego tiene objetivo trabajar la ortografía reglada tanto en grupos pequeños como en el aula.
Instrucciones: Se escoge a un o una estudiante, quien tendrá que ponerse un cintillo de actor. Éste recibirá una tarjeta y tendrá que leer e interpretar lo que este dice, ejemplo:
¡Ay! me asustaste. (el o la alumna debe utilizar expresividad y movimientos para demostrar que ha sentido lo leído).
Mientras que el resto de los y las estudiantes tendrán que buscar entre sus opciones (tarjetas de ay, hay y ahí), cual es la expresión escrita que corresponde, levantandola para mostrarla al resto del curso.

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