Concentración de soluciones: Molaridad, Molalidad (Selección múltiple) Concentración de soluciones: Molaridad, Molalidad (Selección múltiple)
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La molaridad y la molalidad son medidas de concentración que son esenciales en química y en numerosas aplicaciones prácticas. La molaridad expresa la cantidad de soluto en moles por litro de solución, lo que facilita la preparación y dilución de soluciones químicas en laboratorio y en la industria. Por otro lado, la molalidad se refiere a la cantidad de soluto en moles por kilogramo de disolvente, lo que la hace especialmente útil en situaciones donde la temperatura y la presión pueden cambiar, como en la crioscopia y ebulloscopia. Ambas medidas son cruciales para la formulación de soluciones precisas en la industria farmacéutica, alimentaria y química, así como en la investigación científica y el análisis clínico. En resumen, la molaridad y la molalidad son herramientas fundamentales para la preparación y análisis de soluciones químicas en una amplia gama de campos, garantizando la exactitud y reproducibilidad de los resultados.

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Concentración de soluciones: Molaridad, Molalidad Concentración de soluciones: Molaridad, Molalidad Concentración de soluciones: Molaridad, Molalidad Concentración de soluciones: Molaridad, Molalidad
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La molaridad y la molalidad son medidas de concentración que son esenciales en química y en numerosas aplicaciones prácticas. La molaridad expresa la cantidad de soluto en moles por litro de solución, lo que facilita la preparación y dilución de soluciones químicas en laboratorio y en la industria. Por otro lado, la molalidad se refiere a la cantidad de soluto en moles por kilogramo de disolvente, lo que la hace especialmente útil en situaciones donde la temperatura y la presión pueden cambiar, como en la crioscopia y ebulloscopia. Ambas medidas son cruciales para la formulación de soluciones precisas en la industria farmacéutica, alimentaria y química, así como en la investigación científica y el análisis clínico. En resumen, la molaridad y la molalidad son herramientas fundamentales para la preparación y análisis de soluciones químicas en una amplia gama de campos, garantizando la exactitud y reproducibilidad de los resultados.

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Unidades químicas de Concentración Unidades químicas de Concentración Unidades químicas de Concentración Unidades químicas de Concentración Unidades químicas de Concentración
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Unidad n°2: Soluciones químicas

Material de apoyo correspondiente a la unidad n°2 unidades químicas de concentración... 
Objetivo: Calcular la concentración de los componentes de disoluciones por medio de métodos químicos.

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DISOLUCIONES DISOLUCIONES DISOLUCIONES DISOLUCIONES DISOLUCIONES
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¿Qué Incluye esta Guía?
Explicaciones Detalladas:
Aprenderás sobre los conceptos fundamentales de las concentraciones y soluciones. Nuestro enfoque es desmitificar la química y hacer que sea fácil de comprender.
Ejemplos Prácticos: Ofrecemos una amplia variedad de ejemplos de la vida cotidiana que muestran cómo se aplican estos conceptos en situaciones reales. Desde la preparación de soluciones en la industria alimentaria hasta la química detrás de los superhéroes, te sumergirás en el mundo de las soluciones químicas.
Resolución de Problemas: Practica tus habilidades con problemas resueltos y ejercicios para que puedas poner a prueba tu conocimiento y mejorar tus habilidades.
Estudios de Casos: Explora casos hipotéticos y reales relacionados con la molalidad, la molaridad y otras concentraciones. Desarrolla habilidades críticas para tomar decisiones sobre cuál es la mejor unidad para expresar la concentración en diferentes contextos.

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uso de la "Y" uso de la "Y" uso de la "Y" uso de la "Y" uso de la "Y"
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entretenida modalidad para incorporar en los estudiantes mas pequeños el conector "Y" en oraciones cortas de forma entretenida en la cual tendrán que después transcribir o escribir las pequeñas oraciones 
Escape Room: Tipos de cuentos Escape Room: Tipos de cuentos
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Juego colaborativo en modalidad Escape Room, para que los estudiantes tengan la oportunidad de ejercitar sus aprendizajes desde un espacio seguro y atractivo en torno a los tipos de cuentos. Incluye la motivación, 8 acertijos y códigos. 

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Ciclo de indagación: ¿Se pueden doblar los huesos? Ciclo de indagación: ¿Se pueden doblar los huesos?
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Experimento casero bajo la modalidad de ciclo de indagación para entender la importancia del calcio en nuestros huesos

CN05 OA05 Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones, como protección (costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur).

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Adivinapalabras
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Esta actividad se puede usar en distintas modalidades. Las palabras pueden ser escogidas por los alumnos, dadas por los profesores o por los compañeros.
Como punto de partida de esta actividad se pueden usar adivinanzas y que las respuestas de éstas sean las que los niños deban escribir y analizar. También puede ser a partir de la lectura de un libro o de otra actividad que se considere pertinente. 
Permite a los niños identificar todos los fonemas que conforman una palabra y también el inicial y el final. 
Luego de realizar la actividad se puede hacer un análisis de coincidencias entre las palabras como, por ejemplo, cuántas empiezan por la misma letra, cuántas tienen la misma cantidad de sonidos, etc...

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Estaciones de mitos y leyendas Estaciones de mitos y leyendas
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Serie de actividades para trabajar en modalidad de estaciones de trabajo. Principalmente, juegos o actividades de análisis sobre mitos y leyendas. Contiene: 
1. Crucigrama
2. Comparación y contraste entre mito y leyenda
3. Verdadero y Falso
4. Análisis de un relato y justificación
5. Recorte y clasificación de información
6. Ejercicios de sintaxis 
Reunámonos con amigos Reunámonos con amigos Reunámonos con amigos
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Recurso que puede utilizarse en modalidad online o presencial (imprimiéndolo), lo ideal es trabajar aspectos de motricidad fina por lo tanto puede hacerse:
- Que el niño/a trace el camino con los dedos índices de ambas manos, lo que ayudaría a visualizar su lateralidad.
- Que el niño/a trace el camino con tempera o acuarela, utilizando un recurso con textura.
- Que el niño/a trace el camino con un lápiz, lo ideal es demostrar el agarre correcto del lápiz, favorecer la motricidad fina.
- Que el niño/a trace el camino con un pincel.

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