Agostina Fascini

La modalidad de juego es la siguiente: los niños van colocando cada imagen sobre la letra del abecedario según la letra inicial de cada imagen.
¿ Qué trabajamos ?
Este divertido juego permite trabajar por un lado conciencia fonémica de los niños y coordinación ojo-mano. Además los pequeños pueden escribir oraciones simples o complejas con las imágenes. 
¡ Y además trabajar adivinanzas ! Se pueden repartir las imágenes entre todos los miembros y realizan el juego de adivinanzas a partir de imágenes. Trabajando de este modo, oralidad. 

Plantillas para trabajar operaciones con noción de cantidad y valor posicional : suma, resta, división y multiplicación. 
El uso de los apoyos visuales como fotografías, imágenes, dibujos ó esquemas es un gran soporte para las personas con Trastorno del Espectro del Autismo, ya que comprenden mucho mejor la información por vía visual. Para ello, es importante que podamos concretar la información mediante diversos soportes concretos, de esta manera los ayudamos a comprender la información lo mejor posible. Sobre todo con las operaciones, estas plantillas cuentan con material para visualizar la noción de cantidad. Te recomiendo plastificar las mismas para que los niños pueden practicar ilimitadamente.  
Pero si hablamos de inclusión, este material sirve para todos los niños. 

Plantillas con numeración hasta el 100 para trabajar valor posicional. Te recomiendo plastificar el mismo para que puedan usar el recurso los niños las veces que quieran. 
El uso de los apoyos visuales como fotografías, imágenes, dibujos ó esquemas es un gran soporte para las personas con Trastorno del Espectro del Autismo, ya que comprenden mucho mejor la información por vía visual. Para ello, es importante que podamos concretar la información mediante diversos soportes concretos, de esta manera los ayudamos a comprender la información lo mejor posible. Pero si hablamos de inclusión, este material sirve para todos los niños. 

Se reparten las tarjetas a todos los jugadores. Los niños usando pinzas van uniendo las sílabas para formar la palabra de cada dibujo.
¿ Qué trabajamos ?
Este juego permite trabajar la conciencia silábica de los niños, coordinación ojo-mano y motricidad fina.

¡Abecedario descargable! El uso de los apoyos visuales como fotografías, imágenes, dibujos ó esquemas es un gran soporte para las personas con Trastorno del Espectro del Autismo, ya que comprenden mucho mejor la información por vía visual.
Para aumentar el vocabulario, el apoyo visual asume un rol importante. Para ello, es importante que podamos concretar la información mediante diversos soportes concretos, de esta manera los ayudamos a comprender la información lo mejor posible. Pero si hablamos de inclusión, este material sirve para todos los niños. 

Primero, repartimos las cartas entre todos los jugadores. Luego, escribimos el nombre de cada dibujo en la parte de abajo de la carta. Después de escribir los nombres, damos pistas para que los otros jugadores adivinen qué hay en cada carta. Tienen 3 intentos para adivinar. El jugador que adivine más cartas gana el juego. Además los niños pueden escribir oraciones y porque no inventar cuentos con las imágenes.
¿ Qué trabajamos ? Escritura de palabras. Con la escritura de oraciones y/o cuentos, podemos trabajar imaginación y creatividad. 

Este divertido juego permite trabajar la conciencia fonológica de los niños. La modalidad de juego es el mismo que el del bingo tradicional, pero en este caso cambiamos números por letras. Sacamos una letra y según la letra que nos salga buscamos la inicial de la palabra de los dibujos.
¿ Qué trabajamos ? Principalmente conciencia fonológica. Además podemos trabajar escritura. Luego de realizar el juego del bingo, los niños pueden elegir imágenes y escribir oraciones con ellas.