Tutorial de procedimientos básicos para crear escultura de una figura humana en arcilla paso a paso. Puede ser utilizado como materiales didáctico para unidades de escultura desde quinto básico en adelante

Hola Colegas, comparto recurso para trabajar en sala de clases los días de lluvia o con emergencia ambiental "Que Genial es Nuestro Cuerpo", es una entretenida actividad que también puede realizarse en casa junto a la familia.

Las instrucciones para realizar la actividad son fáciles y vienen dentro de cada hoja, la idea principal es que los y las estudiantes recorten las partes del cuerpo y las peguen en una nueva hoja o cartulina, articulando el cuerpo y realizando alguna activida física o deporte, finalmente se puede dibujar o pintar sobre la nueva hoja para darle contexto al movimiento tal como muestran las imágenes adjuntas.

Son 3 documentos con diferentes instrucciones para variar el grado de dificultad. Usted puede agregar tantas instrucciones como estime conveniente para asociar a un determinado objetivo dependiendo del enfoque que le quiera entregar a la actividad.

Ojalá les guste y les sirva.
Saludos.

La siguiente clase está dirigida a 2° básico y en ella se trabaja el objetivo: expresarnos a través de la creación de un retrato familiar. (paisaje natural-figura humana). La presentación contiene un video y luego se les guía para realizar su propio retrato familia.

PPT modificable

La siguiente presentación es simple y sin animación, pero le puede ayudar a trabajar la representación de la figura humana usando material fuera de lo común como hojas del parque. Este material puede ser editado.

Esta es una presentación de artes visuales para trabajar el objetivo relacionado a la figura humana. El estudiante podrá expresar como se percibe y nosotros como docentes podemos aprovechar para retroalimentarlos positivamente.

OA1: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: figura humana y paisajes chilenos; entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile; entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.

Esta actividad está enfocada a un trabajo de análisis de imágenes, en el cual los estudiantes tendrán que comparar los estilos de arte de la época medieval y renacentista.

La guía tiene obras que corresponden a cada época y preguntas concretas que ayudarán al estudiante a reconocer aspectos como la figura humana, la perspectiva, las temáticas de la obra, etc. 

 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Crear una escultura con tema de figura humana de su preferencia basados en la observación de esculturas precolombinas. 

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana), entorno artístico: arte precolombino. (OA 1) )
| Actitudes: | ·         Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos. ·         Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente)
| Habilidades:   | ·         Observar y describir obras de arte rupestre, precolombino y artesanía americana, usando elementos del lenguaje visual. ·         Comunicar lo que sienten y piensan acerca de obras de arte rupestre, precolombino y artesanía americana. ·         Crear trabajos de arte basados en la observación de obras y objetos de arte rupestre, precolombino y de artesanía americana. )

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Inicio: 

         ·            Saludo cordial a los estudiantes con mucho ánimo y optimismo propiciando un ambiente grato para la clase.

         ·            Docente da a conocer el objetivo de la clase, los estudiantes que lo registran en su cuaderno.

         ·            Estudiantes observan imágenes de figuras humanas de greda y de oro de la cultura precolombina de Quimbaya (Colombia). Describen materiales y procedimientos técnicos utilizados y las características específicas de cada una de las imágenes.

         ·            El docente los guía con preguntas como: ¿qué formas vemos en estos objetos y qué nos recuerdan?, ¿para qué creen que servían estos objetos?, ¿qué procedimientos y materiales se utilizaron en los objetos que vemos?, ¿qué temas representan estos objetos?, ¿qué me transmiten estas obras?     

         ·            Estudiantes crean una escultura con el tema de figura humana basada en sus preferencias personales y en la observación de objetos de la cultura quimbaya, usando procedimientos de modelado en greda.     

         ·            Una vez finalizada la actividad, los estudiantes explican oralmente sus preferencias frente al trabajo de arte personal y el de sus pares y explican sus propósitos expresivos     

LES COMPARTO UNA GUIA DE ARTES PARA TRABAJAR CUBISMO






















































































OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

1.Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural: figura humana y paisajes chilenos › entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile › entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.

 

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