Prueba de Lenguaje,UNIDAD 6 ME LO CONTO MI ABUELO Cuarto Basico, con Pauta de correccion Prueba de Lenguaje,UNIDAD 6 ME LO CONTO MI ABUELO Cuarto Basico, con Pauta de correccion Prueba de Lenguaje,UNIDAD 6 ME LO CONTO MI ABUELO Cuarto Basico, con Pauta de correccion
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Resource type Assessment
Recommended age 5 - 7 years
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 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Responder evaluación de unidad.
 
 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: cuentos de autor,  historietas. OA3 ·         Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a  los personajes , describiendo los diferentes  ambientes que aparecen en un texto, reconociendo el problema y la solución en una narración, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes, comparando diferentes textos escritos por un  mismo autor OA4 )
| Actitudes: | ·         Demostrar interés y una actitud activa frente  a la lectura, orientada al disfrute de la misma y  a la valoración del conocimiento que se puede  obtener a partir de ella.)
| Habilidades:   | ·         Leer, comprender, escribir.)
______________________________________________________________________________________
Inicio: 
            ·          Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo e la clase. Docente comenta a los estudiantes que se realizará la Evaluación de Unidad.     
Desarrollo:
         ·            Docente motiva a los estudiantes a responder de acuerdo a los conocimientos y habilidades adquiridas . Docente da a conocer el protocolo de aplicación de la evaluación.
         ·            Estudiantes reciben evaluación.  Docente da lectura a los textos de la evaluación, estudiantes responden de acuerdo a lo comprendido. 
Cierre: 
         ·            Estudiantes entregan evaluación.  
 |  
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
         ·            Docente trabaja indicador de autoestima y motivación escolar,  expresa valoración hacia las reflexiones de sus estudiantes, instándoles a opinar y participar, junto a felicitarles cuando realicen aportes significativos durante las actividades propuestas”.

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Repaso Abecedario Fonético y silábico Repaso Abecedario Fonético y silábico Repaso Abecedario Fonético y silábico Repaso Abecedario Fonético y silábico Repaso Abecedario Fonético y silábico
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 8 years
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Hice este Pdf para reforzar el abecedario en segundo básico, la idea es que se usa durante todo marzo. Por esta razón está dividido en clases, cada clase tiene 3 letras. También se puede usar en primero básico para presentar cada letra. 

Esto lo puse en PDF para que cuando lo descarguen no se pierda la fuente/tipografía pero si lo necesitan en PPT me lo pueden pedir en los comentarios y se los mando a sus correos.

Este recurso es para marzo 2021 ¡Cuando lo ocupe les cuento, ustedes también cuéntenme si lo usan!

Adjetivo Calificativo Adjetivo Calificativo
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 9 years
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El Adjetivo Calificativo es una palabra que determina o caracteriza a un sustantivo. Es por esto que esta guía de trabajo hace que el alumno ponga en práctica y comprenda la relación entre adjetivo calificativo-sustantivo, además de ejercitar en contexto el adjetivo calificativo. 


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Actividad inicial - Mi nombre Actividad inicial - Mi nombre
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Recommended age 6 - 7 years
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Este recurso lo pueden utilizar como actividad inicial para la escritura. Se puede implementar a principio de año de primero básico para evaluar la escritura, y promover la socialización entre los estudiantes. Pueden ir intercambiándose las guías de trabajo entre los niños para leer los nombres de otros, compararlos y así también trabajar conciencia fonológica.

Puedes complementar esta actividad con los siguientes recursos:
Actividad Inicial - Mis vacaciones
Actividad inicial - Mis vacaciones
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 8 years
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Este recurso se puede utilizar como actividad inicial para el comienzo de las clases en marzo. Se puede complementar con la explicación frente al curso del dibujo, o contando la anécdota, trabajando así también la expresión y comunicación oral.

Puedes complementar esta actividad con los siguientes recursos:

-Actividad inicial - Mi nombre
Escritura creativa
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Recommended age 7 - 8 years
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Es una guía para fomentar la escritura creativa de una manera entretenida para los niños. La usaba para tenerla por ejemplo para tiempo extra, cuando un niño terminaba antes alguna actividad, o cuando van terminando una evaluación.

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CL inicial - Sigo instrucciones
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Recommended age 6 - 7 years
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Este recurso lo puedes utilizar para trabajar el seguimiento de instrucciones y comprensión lectora en primero básico. Se sugiere utilizarlo cuando ya hayan conocido la mayoría de las letras, pues contiene palabras con la letra Z, V, combinaciones CH, entre otras. La idea es que los estudiantes lean de manera autónoma las instrucciones y pinten los dibujos.

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Escritura creativa a partir de imágenes
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Recommended age 7 - 9 years
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Para continuar un trabajo de tiempo extra de la ficha anterior sobre escritura creativa, motivando a los niños en este ámbito, está esta ficha para seguir desarrollando el interés en la escritura en los niños cuando están comenzando con la lectoescritura.
Se puede usar cuando un niño/a termina antes una actividad o por ejemplo cuando van terminando una evaluación.

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Guía de trabajo: El poema
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Recommended age 7 - 9 years
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Esta guía de trabajo tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen la habilidad de comprensión lectora a través de un poema llamado "La plantita agradecida". 
Para esto, deberán responder preguntas de carácter explícito e implícito.  

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Producción de texto
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Recommended age 7 - 8 years
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Set de 3 fichas para desarrollar la escritura creativa, y trabajar la producción de texto. Dependiendo del nivel de cada alumno, se puede hacer énfasis en el trabajo de la caligrafía por ejemplo, o de la ortografía, uso de mayúsculas, de puntos, etc.
Esta es la ficha 1
Ficha 2
Ficha 3

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