Ficha "Esculturas en Acción"
¡Transforma tus clases de Artes Visuales en una experiencia creativa y significativa con esta ficha lista para usar! Diseñada para 6° básico y alineada con los planes y programas de estudio, este recurso guía a los estudiantes en un proyecto artístico completo: desde la observación crítica de esculturas hasta la creación de sus propias figuras humanas, integrando elementos del lenguaje visual como forma, textura y línea.

✅ Actividad paso a paso: Con instrucciones claras y estructuradas en 6 etapas (observación, juego, bocetos, construcción y reflexión), asegura un aprendizaje progresivo y divertido.
✅ Aprendizaje activo: Incluye el juego "1, 2, 3 momia es" para romper el hielo y motivar la expresión corporal antes de plasmar ideas en esculturas.
✅ Enfoque crítico y creativo: Los estudiantes no solo crean, sino que analizan obras de artistas destacados (como Botero, Giacometti y escultores chilenos) y reflexionan sobre su proceso.
✅ Rúbricas integradas: Tanto de autoevaluación para estudiantes como de evaluación docente, con criterios detallados (originalidad, técnica, reflexión) y escalas de puntaje claras.
✅ Materiales accesibles: Promueve el uso de recursos reciclables (alambre, cartón, papel maché) y adaptables a distintos contextos educativos.
✅ Listo para imprimir o compartir digitalmente: Diseño limpio y organizado, con espacios para respuestas y comentarios.

¡Perfecto para profesores que buscan:

Objetivos de Aprendizaje: 

 

1.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:

 entorno cultural:

2.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:

 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales.

 herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector multimedia, entre otros).  procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros. 

3.- Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.

           (OA4) 

 

4.- Evaluar críticamente trabajos de arte y diseños personales y de sus pares considerando:

 (OA5)

Holaaa! Esta clase de arte tiene como objetivo poder vincular las emociones con las expresiones artistcas, cuyo objetivo es hacer una escultura que exprese una emoción que te represente para luego pintar.

Clase de arte, donde los estudiantes crean estatua de greda, arcilla o pasta das, basados en la observación de algún familiar. Anteriormente se trabajaron las poses de estatuas, y el trabajo se realiza en clase. 

Primera clase, donde los estudiantes se acercan al concepto de escultura y escultor. Utilizan su cuerpo para entender conceptos claves.
Se basan en la observación de miembros de su familia para empezar a crear su obra.

Power point que contiene imágenes de diferentes esculturas de arte realizadas con material de reciclaje, perfecto para trabajar asignaturas como ciencias y artes de manera transversal.
También puede ser usado como objetivo de realizar apreciación estética.

Este juego único invita a los estudiantes a explorar el teatro, la expresión corporal y otros lenguajes artísticos mientras se divierten creando posturas y emociones con su cuerpo.

Ideal para el aula, "Esculturas Expresivas" ofrece tarjetas con diferentes figuras y situaciones que los participantes pueden interpretar, ¡dando rienda suelta a su creatividad y colaboración en equipo! 🎭🤸‍♂️

CONTIENE:

Con este juego: 
✅ Mejora la coordinación y la confianza. 
✅ Estimula la imaginación y el trabajo en grupo. 
✅ Fomenta el aprendizaje a través del movimiento y la expresión.

Perfecto para profesores, talleres artísticos o actividades recreativas. ¡Deja que los niños se conviertan en las mejores obras de arte vivientes! 🌟👩‍🎨

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El material presenta una selección de esculturas y retratos de artistas como Henry Moore, Fernando Botero, y Laura Rodig, así como retratos de pintores latinoamericanos como Frida Kahlo y Oswaldo Guayasamín. Los estudiantes deben analizar cada obra, identificando elementos clave como la composición, el estilo y el tema representado. Se les invita a investigar sobre la vida y obra de los artistas, así como también a reflexionar sobre el contexto histórico y cultural en el que se desarrollaron las obras. Además, pueden comparar y contrastar las diferentes representaciones de escenas familiares y retratos, discutiendo cómo los artistas han capturado la esencia de sus sujetos. Este enfoque promueve la apreciación del arte, la investigación y la reflexión crítica sobre las obras de arte seleccionadas.

Esta es una presentación que muestra las principales técnicas de esculturas.
Puede ser usada al inicio de un proyecto escultórico que deban realizar los estudiantes. Es apto para todas las edades. 
Será muy motivador para los estudiantes, conocer un poco sobre las técnicas antes de realizar sus proyectos. 

La siguiente clase está dirigida a un 2°básico y en ella se trabaja el siguiente objetivo: expresar emociones e ideas por medio de esculturas. Para realiza la actividad de esta clase deben solicitar materiales (arcilla blanca, plastilina o papel maché).