Junto con saludar, comparto con ustedes un material creado para ornamentar su sala de clases. En esta ocasión traigo un PDF con la palabra “BIENVENIDOS” y “Palabras de Cortesías”inspirados en la caricatura infantil Bluey.
Espero que les guste. Disfruten de sus vacaciones.
Documento útil para el docente, para su planificación diaria o presentación digital para los estudiantes. Un plan de clase con actividad de inicio, desarrollo del tema, ejemplos, y actividad de cierre. Editable.
¡Haz que la magia de las buenas palabras llegue a tu sala con nuestras tarjetas de capibaras! Incentiva el respeto, la amabilidad y la cortesía en tus estudiantes con nuestras tarjetas de palabras mágicas, ¡ahora con un tierno diseño de capibara! Perfectas para reforzar valores y crear un ambiente positivo en el aula, estas tarjetas son ideales para trabajar la convivencia de manera lúdica y atractiva. ✅ Diseños adorables y llamativos ✅ Listas para imprimir y usar ✅ Fomentan el buen trato y la comunicación respetuosa
¡Descarga este recurso imprimible con palabras mágicas en en español e inglés para tu aula de enseñanza básica! Fomenta la cortesía y la empatía entre tus estudiantes con estas simples pero poderosas palabras. ¡Descárgalo ahora para crear un ambiente positivo y colaborativo en tu clase!
| Unidad | Unidad 3: “Análisis de la sociedad actual, que está basada en el mestizaje de los pueblos originarios que habitaban el territorio chileno y los conquistadores españoles.” | Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, costumbres, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza. (OA 4) Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de distintas naciones europeas, orientales, árabes y latinoamericanas a la diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia. (OA 12) Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen: Respeto al otro (interactuar con cortesía, cuidar espacios comunes, respetar propiedad de los demás). Responsabilidad (ejemplos: cumplir con sus deberes escolares, asumir encargos en el hogar y dentro de la sala de clases, etc.). Tolerancia (ejemplos: respetar opiniones diversas, no discriminar a otros por su aspecto o costumbres). Empatía (ejemplos: integrar a los demás en sus juegos y actividades, ayudar a los otros, etc.). (OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros.
Recurso que permite desarrollar habilidades sociales básicas en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), específicamente enfocándose en los hábitos de amabilidad. Cuenta con un enfoque visual, estructurado y explícito para reforzar hábitos fundamentales para la convivencia social, como saludar, despedirse, pedir por favor y dar las gracias.
En este sentido, el recurso educativo contribuye al desarrollo de:
Habilidades de interacción social: Promueve conductas sociales que permiten a los niños relacionarse positivamente con los demás, tanto en casa como en el colegio.
Comprensión de normas sociales: Explica cuándo y cómo utilizar frases de cortesía de forma concreta y predecible.
Secuencias de comportamiento: Enseña los pasos para ejecutar cada acción (mirar a la persona, sonreír, decir la palabra adecuada), facilitando el aprendizaje de rutinas sociales.
Refuerzo positivo: Resalta que usar estas expresiones hace que los demás perciban al niño como amable, generando reconocimiento y aceptación social.
Apoyo visual y contextual: Usa imágenes, ejemplos cotidianos y situaciones específicas para facilitar la comprensión y generalización.
Hola! Les comparto esta clase de plano cartesiano de repaso. Contiene diferentes ejercicios, como encontrar puntos en el plano, encontrar una palabra escondida en el plano y un juego de batalla naval para jugar de manera grupal o individual.
Debe utilizarse en power point para que las animaciones funcionen.
Al trabajar con un modelo integrado en la enseñanza de la lectura hay diversas actividades o ejes que trabajar. Uno de ellos es la lectura automática de palabras, donde se espera que los niños sean capaces de leer palabras de un golpe de vista. Al ser capaz de realizar este tipo de lectura, mejoran su fluidez ya que no utilizan sus recursos mentales en decodificar estas palabras. Les comparto un archivo con el que invitamos a los niños a crear su propio muro de palabras en casa. Este fue el primer listado de palabras y se fue complementando semana a semana.
Para quienes trabajamos con el Leo Primero 2° año básico, se recomienda trabajar vocabulario de forma activa. En sala de clases, implementamos utilizar un mural de palabras con aquellas palabras sugeridas por el texto del estudiante.
En este pdf están todas las palabras del tomo 1 para poder colocarlas en un lugar visible en la sala a medida que vayan apareciendo en clases.
Hola! Les comparto este material hecho con mucho cariño, este muro de palabras viene a acompañar el abecedario que pueden encontrar en mi perfil. Este material permite trabajar con tus estudiantes el nuevo vocabulario que aprenden en lecturas o actividades de alfabetización. También puedes usarlo para las palabras de alta frecuencia. Cada una de las palabras va acompañada de una imagen que permita agilizar el reconocimiento fonético y de las consonantes que componen el alfabeto.
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Me encanta!!