Downloads count | 1 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 14 pages, 697 KB |
Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 11 years |
File information | pdf, 44 pages, 3.54 MB |
Instagram @mi_lapiz_lila
Hola.
Les dejo el tercer material de la SERIE RECETAS: PROBLEMAS DE MASA Y CAPACIDAD.
¿Qué podemos trabajar?
- Medidas de masa
- Medidas de capacidad
- Equivalencias de fracciones y números decimales.
- Resolución de problemas.
- Planteamiento de problemas.
Son dos archivos.
- 26 tarjetas con diferentes problemas y plantillas para plantear problemas.
- Imágenes manipulables para la mejor comprensión de los alumnos de los diferentes equivalencias entre fracciones y números.
Cuídense mucho. Gracias.
Mariela
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Downloads count | 8 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | pdf, 6 pages, 959 KB |
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 12 - 18 years |
File information | pdf, 9 pages, 452 KB |
- Que el estudiante pueda saber cómo calcular la cantidad de agua de un contenedor que tenga forma de paralelepípedo o cubica como por ejemplo una pileta o como un tanque que contenga estas características.
- Por medio de esta guía didáctica te proponemos a que puedas aprender cómo puedes calcular en primera instancia, los litros o la capacidad en litros que puede tener un contenedor con forma cubica o también con la forma de un paralelepípedo que puede tener una pileta, piscina o tanques de agua que posean esta forma geométrica.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | Private link to docs.google.com |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | Private link to docs.google.com |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | Private link to docs.google.com |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 13 years |
File information | Private link to docs.google.com |
- Sistema estadounidense de longitud
- Sistema estadounidense de peso
- Sistema estadounidense de capacidad
- Sistema métrico
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Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 23 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 12 years |
File information | pdf, 42 pages, 1.97 MB |
Hola.
El material que les dejo ahora es parte de la serie recetas.
Prepararemos ensaladas para graficar los resultados.
¿Qué se trabaja?
- Representación gráfica de análisis de datos.
- Fracciones y decimales equivalentes
- Medidas de peso y capacidad
- Atención
- Creatividad
- Lógica
- Trabajo colectivo
- 5 tarjetas con tabla para registro de datos por paloteo, con una imagen sugerida de ruleta a trabajar solo con imágenes de los ingredientes (Pueden usarse como introducción en el primer ciclo).
- 5 tarjetas para registrar gráficamente los resultados.
- 5 tarjetas con tabla para registro de datos por paloteo con imagen sugerida de ruleta trabajar, (cantidades).
- 5 tarjetas para registrar gráficamente los resultados.
- 10 ruletas con imágenes y cantidades.
- 10 ruletas con imágenes y cantidades (grandes).
- 6 tarjetas con tabla para registro de datos por paloteo.
- 6 tarjetas para el registro gráfico de los datos.
- 7 ruletas sin datos
- 6 ruletas con cantidades.
- Imágenes de los diferentes ingredientes, cantidades, ensaladas.
Es un material que puede adaptarse en cualquier grado de educación primaria.
Al ser adaptable podemos conservarlo durante varios ciclos.
También desarrolla nuestra creatividad al crear diferentes actividades con el material; (que es una de las cosas que mas me gusta de ser maestra).
Es ideal como estación de trabajo.
Recomiendo como siempre plastificar para utilizar con marcador de pizarra.
Espero les sea de ayuda en su labor.
GRACIAS
Cuídense mucho.
Mariela.
* This teacher didn't use the resource with students
Hola buen recurso para el aprendizaje, la felicito por tan buena iniciativa. Espero que siga aportando material a este grupo de ayudad de docentes.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 12 - 14 years |
File information | docx, 3 pages, 66.9 KB |
| Actitudes: | · Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico. · Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. · Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. · Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. · Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa. · Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.
| Habilidades: | · Documentar el procedimiento para resolver problemas, registrándolo en forma estructurada y comprensible (OA h). · Modelar matemáticamente situaciones cotidianas: organizando datos, identificando patrones o regularidades, usando simbología matemática para expresarlas (OA k). · Extraer información del entorno y representarla matemáticamente en diagramas, tablas y gráficos, interpretando los datos extraídos (OA l).
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