Hoy les comparto una serie de imágenes listas para imprimir, donde encontrarán diferentes juegos: rompecabezas, juego de memoria, juego de vocabulario. También encontrarán diferentes imágenes recortables listas para utilizar y realizar juego simbólico.
Recomiendo plastificar el recurso, para darle mayor durabilidad al mismo.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶]

Juego simbólico pensado para ejercitar conteo y escritura de símbolos numéricos, con niños de entre 3 y 5 años.

*Kebo es la mascota del curso (peluche). He creado monedas y billetes con un diseño basado en su imagen, sin cifras por el nivel de desarrollo de los niños. Peluche comprado por internet.

*Para jugar:
-En primer lugar, tratamos profesiones y oficios, hasta llegar a los negocios como las tiendas, supermercados y ferias. La "feria" libre era identificada por los niños, de manera más fácil, y se podía hacer rápidamente dentro del salón. Luego, considerando lo que necesitábamos para jugar, pintaron los billetes (una cantidad verde y otra naranja para cada uno), yo preparé las monedas, imprimiéndolas en cartulina amarilla y cortándolas con perforadora circular. Los carteles fueron plastificados para que cada vendedor pusiera el precio de sus productos con plumón para pizarra y  así pudiera borrar (recurso reutilizable). 
-Los monederos fueron hechos por mi, como regalito para ellos, con goma Eva y "ojos saltones", imitando el monedero de Naruto, el que se muestra en la presentación con ejercicios para practicar previo al juego. Para esta practica, los billetes y las monedas estuvieron listos.
-También, los apoderados fueron juntando envoltorios limpios, con papel dentro para rellenar y sellados con cinta adhesiva.
-Para ser vendedores y compradores, hubieron turnos. Los compradores entraban a la feria cuando se indicaba que estaba abierta, pues antes los vendedores ordenaban sus puestos y anotaban precios; luego, debían elegir el producto, observar los carteles, sacar el dinero, contar y entregar lo correspondiente; consecuentemente, el vendedor (que también podía ayudarle), debía verificar. Para terminar el juego, los compradores debían irse, porque la feria cerraba y, entonces, los vendedores vaciaban sus cajas y contaban lo recaudado.

El juego, finalmente, resultó excelente, cumpliendo el objetivo matemático, pero también, fue muy divertido.

*El enlace lleva a una carpeta con los carteles, billetes y monedas en formato de imagen, pptx de introducción a la feria, pptx de ejercicios para comprender la dinámica de compra en la Feria de Kebo y pdf con material imprimible. 

Hola! Hoy les comparto algunas propuestas para llevar adelante varios espacios de juego. En estás propuestas encontrarán la posibilidad de confeccionar una nave espacial y colocarles las ventanas armar los centros de control de la NASA, armar credenciales de identificación, entre otras opciones.
Es importante que este recurso sea utilizado enmarcado en un proyecto o Unidad didáctica para que el aprendizaje sea significativo. 💓

Este documento contiene imágenes de algunos productos que podemos encontrar en un supermercado.
Con los objetos del supermercado podemos trabajar la Suma, la multiplicación e incluso podemos trabajar con el sistema monetario y en la etapa de Infantil el uso des supermercad  cómo Juego simbólico me parece esencial.
Los niños y niñas disfrutaran muchísimo hacersu lista de  compra y en algunos casos ellos se pondrán en el lugar del cajero/a o vendedor.

(Entre mis archivos encontrarán el sistema monetario)

[𝓔𝓭𝓲𝓬𝓲𝓸́𝓷 𝓹𝓻𝓸𝓹𝓲𝓪]

Guion para realizar juego simbólico de viaje al Espacio Exterior.
Misión: recuperar la parte perdida de un satélite.

Recurso utilizado para cerrar la unidad del Universo, con un juego simbólico en el que debíamos prepararnos para viajar al Espacio Exterior y recuperar una pieza perdida de un satélite artificial, recordando elementos del Sistema Solar, características de algunos cuerpos celestes y reforzando habilidades varias. En una parte del recorrido, apareció un alienígena, quien había encontrado primero la pieza que buscábamos, por lo que tuvimos que resolver desafíos que nos planteó y llegar a un acuerdo con él.

El enlace lleva a una carpeta con los archivos mp3 que utilizamos y que creé con Loquendo, el guion de las etapas del juego, plantillas para realizar las tarjetas de identificación como NASA y ACHIDE, y el mapa del recorrido. Lo ideal es que el día planificado para llevar a cabo el juego principal, cada participante lleve un casco hecho en casa.

Otros recursos relacionados:
-Constelaciones. Tarjetas.
-El Universo: Tarjetas pequeñas, medianas y grandes. Con descripciones.
-Palabras: El Universo. Tarjetas de apoyo para la lectura y escritura.
-El Universo. Apoyo para introducir la temática.
-Cuadernillo para armar y pintar. Sistema Solar.
-El Sistema Solar. Poema adaptado.

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Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!
Les dejo este power point para trabajar los números del 0 al 20. Encontrarán una actividad de inicio muy dinámica, luego se recuerdan los números hasta el 20 de manera pictórica, simbólica y en palabras. Además, incluye trabajo autónomo en el cuaderno y una guía de trabajo (la podrán encontrar en mi perfil "Números del 0 al 20"). Por último incluye un juego online muy interactivo. 
Espero que les guste!!!!!!!!

Juego que permite identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico por medio de las plataformas tecnológicas. 

Estimada Profe comunidad: Junto con saludar, me gustaría compartir el recurso pedagógico denominado: "Completando secuencias piratas".
Este Juego sirve para reforzar el trabajo de patrones, Se puede utilizar para los siguientes objetivos:
O.A.11 (Para Primero básico)
Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos...) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.
O.A.12 (Para Segundo básico)
Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, de manera manual y/o usando software educativo.
Les dejo video de uso.

Holaa!!

Comparto este juego (no editable) donde los niños y niñas podrán realizar diversas sumas de hasta 20 elementos. 

La actividad va aumentando de complejidad desde sumas con elementos pictóricos hasta sumas con elementos simbólicos. 

Espero disfruten el juego!

OBJETIVO: Reconocer fracciones propias utilizando material concreto, pictórico y simbólico.
Incluye escala de como te sientes hoy, normas de convivencia, link de video para activación de conocimientos previos, ruta de aprendizaje. 

Se explica que es una fracción propia, partes de una fracción, ejemplos, ejercicios, y finalmente espacio para realizar un juego de dominó de fracciones (esa parte puede ser omitida o descargar desde internet el juego)