El siguiente recurso es un resumen respecto a los tipos de decimales y su transformación a fracción y viceversa. Considera la transformación de decimales finitos, periódicos y semi periódicos en fracciones.

El material consta de una actividad de matematica del contenido de "numeros decimales" donde se enseñan las partes de un numero decimal y la forma de nombrar estos numeros, seguido de materia y actividades sobre cada tipo de numero decimal

PPT editable sobre decimales semi periódicos y como transformarlos a fracción.
Material de utilidad para segundo ciclo u bien para talleres de reforzamiento en edades de 10 a 15 años.
Espero sea de ayuda para cada uno.
Saludos cordiales.

Les comparto imagen con ejemplos en los que se transforman decimales infinitos periódicos a fracción. La idea es que todo recurso presentado a nuestros estudiantes les resulte, ojalá, visualmente atractivo y sintetizado. Espero les sirva para compartir.

Clase de concepto de números racionales, tipos de representación, decimal y fracción.
Transformación de decimales finitos, periódicos y semi periódicos a fracción.
Tipos de fracción, propia e impropia.

Se expone una propuesta didáctica que consiste en realizar un juego hecho por ASAD en genially a modo de escape room que conciencia a los alumnos sobre la difusión de noticias falsas y lucha contra el discurso del odio. Tras esto, se sugiere llevar a cabo una actividad con periódicos reales y otros medios para realizar un análisis de las noticias falsas y discursos de odio en los mismos.

Ppt orientado para inicio o cierre de clase focalizado en la conceptualización de los números racionales. Se explica los conjuntos numéricos que se incluyen, se enfatizan aquellos números decimales finitos e infinitos (periódicos y semiperiodos) y la conversión de decimal a fracción a través de la ejercitación.

Procedimiento para transformar números decimales a números racionales
Contempla la transformación de números decimales finitos a fracción, decimales periódicos a fracción y decimales semi periódicos a fracción.
Este material fue realizado para apoyar visualmente a los estudiantes dentro del aula, en el rincón matemático.

 Motivar la clase con el video del Capitán América a Spiderman. 

https://www.youtube.com/watch?v=Za_wlp0g6HE 

 

Después de leer el texto se abre el pensamiento a través de la llave de la reflexión:  

·      ¿Qué nos hace pensar este discurso? 

·      A qué se refiere el Capitán América cuando dice : “no importa lo que digan los periódicos, los políticos ni todo el mundo, ellos no definen quién eres, lo haces tú”. 

·      ¿Qué valores identificamos en estos superhéroes? 

 

Para crear a su propio superhéroe deberán definir sus características, considerando sus valores, poderes, interéses y también sus debilidades. 

Para esto, utilizarán una guía que les ayudará a pensar y definir a este superhéroe y finalmente a elaborar un texto descriptivo que les permita presentarlo. 

Se adjunta la presentación del la exposición oral y su rúbrica de evaluación.

La "Guía de Trabajo: Explorando la Línea Editorial y el Análisis de Noticias" está diseñada para profesores de nivel primero medio y tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de la línea editorial en los medios de comunicación y desarrollar habilidades críticas para analizar noticias.

La guía comienza explicando qué es la línea editorial, destacando su papel en la definición de la identidad y los principios de un medio de comunicación. Luego, propone una actividad en grupo donde los estudiantes deben definir la línea editorial en sus propias palabras.

Posteriormente, la guía presenta dos noticias relacionadas con un mismo tema para su análisis. Los estudiantes deben responder preguntas específicas sobre la información proporcionada, identificar opiniones presentes en el texto, y evaluar el impacto del contenido multimedia adjunto.

Además, se incluye una tabla comparativa para que los estudiantes investiguen y comparen dos periódicos diferentes, destacando aspectos como el nombre del periódico, grupo empresarial, tipo de circulación, entre otros. Esta actividad fomenta la reflexión sobre cómo la línea editorial influye en la presentación de la información.

La guía concluye con un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre lo aprendido y se destaquen las diferencias entre las noticias analizadas, resaltando la importancia de la comprensión crítica de la información en los medios de comunicación.

Se proporcionan recursos adicionales y referencias para aquellos interesados en profundizar en el tema, junto con información de contacto para consultas adicionales y agradecimientos a quienes contribuyeron a la creación de la guía.