Vanessa Celedón

Este recurso tiene como propósito que los niños y niñas dominen los colores y su vocabulario en español e inglés
Cada tarjeta presenta un color vibrante, su nombre en español y su nombre en inglés. Esta configuración facilita la asociación visual y auditiva, fomentando el aprendizaje de un nuevo idioma desde temprana edad de forma natural. 

El formato de llavero hace que este material sea increíblemente práctico. Cada niño puede tener su propio llavero, llevándolo a todas partes. 

El recurso " Invierno: Un Mundo de Letras "esta diseñado para que los niños dominen el reconocimiento de letras y los sonidos iniciales, todo con una encantadora temática invernal.
Cada tarjeta está ilustrada con elementos del invierno (pingüino), lo que hace que el proceso de aprendizaje sea visualmente atractivo y motivador.
Con este recurso, se puede trabajar de 3 maneras:
1°Cada tarjeta presenta una letra mayúscula en un lado y varias opciones de letras minúsculas al otro.  Los niños deberán marcar en la letra minúscula que coincida con la mayúscula presentada.  
2°Cada tarjeta muestra una imagen de un objeto (ej., "araña", "Estrella"). Al lado se encontraran varias letras. El objetivo es que los niños marquen o coloquen una pinza de ropa en la letra que representa el sonido inicial del objeto ilustrado.
3°Similar al numero 1, pero presentando una letra minúscula y varias opciones de letras mayúsculas para que el niño encuentre el par correcto. 

El recurso "Monstruos geométricos" tiene como propósito clasificar figuras y cuerpos geométricos.

El material incluye a dos adorables monstruos de colores distintos: El Monstruo Rojo, glotón por los cuerpos geométricos (figuras 3D) como cubos, esferas y pirámides ; y El Monstruo Azul, amante de las figuras geométricas (figuras 2D) como círculos, cuadrados y triángulos.
El objetivo principal es que los niños identifiquen y clasifiquen las diferentes figuras y cuerpos geométricos que se les presenten. Deberán "alimentar" a cada monstruo con el tipo de forma que le corresponde, colocando la figura 2D en el Monstruo Azul y el cuerpo 3D en el Monstruo Rojo. 

El recurso "Frascos de colores " fomenta la identificación de colores y la clasificación
El set incluye 12 frascos de diferentes colores y varios dibujos de objetos. El objetivo principal es que los niños clasifiquen y coloquen diferentes dibujos de objetos  (manzana, fantasma, araña, etc.) dentro del frasco cuya tapa coincida con el color del elemento. Por ejemplo, los objetos rojos van en el frasco con tapa roja. 

El material "Frascos mágicos" fomenta la curiosidad y asombro! Con él, los pequeños se convertirán en detectives, usando la luz para revelar imágenes ocultas y expandir su conocimiento.
Este material crea un efecto de "linterna mágica". El recurso consta de dos hojas: una con ilustraciones de frascos en blanco (diseñados para ser colocados encima) y otra con diferentes imágenes temáticas ocultas. 

El propósito es que los niños o el adulto pegan o superponen la hoja de los frascos sobre la hoja de las imágenes. Luego, al pasar una linterna por debajo de la hoja de los frascos, ¡las imágenes de la categoría específica aparecerán mágicamente a través del "fondo" transparente de los frascos!

Para un aprendizaje variado y completo, el material incluye diversas categorías temáticas:

Con este recurso "Laberintos" ,los niños/as desarrollaran su lógica, concentración y capacidad de asociación a través de caminos intrincados para unir objetos que comparten una conexión especial.

Cada laberinto presenta dos objetos que están inherentemente relacionados en la vida diaria (por ejemplo, un conejo y una zanahoria, un lápiz y un sacapuntas, una llave y un candado). Los niños deben trazar el camino que une estos elementos. El resolver laberintos fomentara su enfoque y paciencia. 

Cuenta con 32 laberintos.

Con el recurso "Detectives lingüísticos", fomentamos el proceso de lectoescritura utilizando imágenes para construir nuevas palabras de manera divertida y significativa.
Cada tarjeta presenta una serie de imágenes de objetos cotidianos (como "Sol", "Oso", "Nido", etc.).  El objetivo principal es que el niño escriba la letra inicial de cada objeto ilustrado en la tarjeta. Al hacerlo, y al unir estas letras iniciales, ¡descubrirá una palabra nueva! Por ejemplo, si las imágenes son "Sol", "Oso", "Lana", la palabra descubierta sería "SOL".

Esta actividad es excelente para consolidar el reconocimiento de las letras y la asociación de cada letra con su sonido inicial. Cuenta con 45 tarjetas

El material "Rompecabezas Alfabéticos" potencia el proceso de lectoescritura. Con este recurso, los pequeños se convertirán en constructores de palabras, conectando letras con objetos de forma interactiva.

El objetivo principal es que el niño/a arme el rompecabezas uniendo la letra con dos imágenes de objetos que comiencen con esa misma letra. Por ejemplo, para la letra "A", podrían encontrar una "Araña" y un "Avión". Esta actividad refuerza la conciencia fonológica y la relación crucial entre la letra, su sonido y las palabras que lo contienen. 

Con este material fomentamos el reconocimiento de letras y la identificación de sonidos iniciales a través de dos modos de juego, este recurso está diseñado para construir una base sólida en la lectoescritura de forma atractiva.
 
Modo 1: ¡Encuentra las Letras Gemelas! (Discriminación Visual)
Cada tarjeta presenta una letra destacada en el centro (ej. "A"). Alrededor de esta letra central, se encuentran diversas letras, algunas idénticas a la del centro y otras diferentes.  El objetivo es que los niños marquen o coloquen una pinza de ropa en todas las letras que sean iguales a la que está en el centro

Modo 2: ¡Sonidos Iniciales al Descubierto! (Conciencia Fonológica)
Cada tarjeta muestra una letra al centro (ej. "M"). Alrededor de esta letra, hay diferentes imágenes de objetos. El objetivo es que los niños marquen o coloquen una pinza de ropa en los objetos cuyas imágenes comiencen con el sonido de la letra que está en el centro. Por ejemplo, si la letra es "M", marcarán una "Manzana" o una "Mariposa".

El material "Formar palabras" busca potenciar a los niños y niñas a convertirse en constructores de palabras, uniendo letras para revelar el nombre del objeto que ven.

Cada tarjeta presenta un objeto familiar o cotidiano en el centro. Alrededor se muestran letras individuales que componen el nombre del objeto. El objetivo principal es que los niños unan estas letras en el orden correcto para formar la palabra correspondiente.

Esta actividad ayuda a consolidar el reconocimiento de letras individuales y expande el vocabulario a medida que los niños aprenden a leer y construir nuevas palabras. 

Consta de 30 tarjetas.