Luis Castillo

En este ensayo tipo SIMCE podrás encontrar cuatro textos, los cuales son: narrativos, poéticos e informativos, cada texto consta de 5 preguntas de selección múltiple con cuatro alternativas cada una.
Este ensayo esta creado para que los estudiantes tengas que identificar información en el texto, es decir tienen que volver a leer para encontrar la respuesta correcta para cada pregunta.
Se incluye solucionario.

5 Reglas de la clase para ser utilizadas en cualquier asignatura, desde prestar atención hasta el uso limitado del celular, posee imágenes y textos llamativos para los niños y niñas. Pueden ser impresas y utilizarlas en la sala de clases.

Evaluación diagnóstica para 6° Básico (basada en contenidos anuales de 5° Básico). Cubre ortografía acentual, género dramático, lírico y narrativo, además de comprensión lectora. ¡Lista para imprimir!

Evaluación diagnóstica para 5° Básico (basada en contenidos anuales de 4° Básico). Cubre ortografía acentual, género dramático, lírico y narrativo, además de comprensión lectora. ¡Lista para imprimir!

Presento esta evaluación diagnóstica para 4° Básico basada en el currículum chileno de 3°. Incluye gramática, ortografía y comprensión de textos narrativos e informativos. ¡Ideal para inicio de año académico!

Esta evaluación diagnóstica para 3° Básico (7-9 años) mide aprendizajes clave de 2° Básico según el currículum chileno. Incluye gramática, tipos de textos y comprensión lectora en tres ítems dinámicos.

Esta clase o este recurso busca desarrollar el conocimiento de qué son los cómic, los elementos que lo componen y como podemos reconocer cada uno de sus elementos. Este recurso está hecho para ser utilizado con niños de quinto y sexto básico, en donde podrán tomar apuntes y al finalizar esta sesión encontrarán 4 preguntas en base al contenido del PPT

Este recurso didáctico, denominado Dominó Poético de Figuras Literarias, está diseñado específicamente para docentes de Lenguaje que imparten clases en Sexto y Séptimo Básico. Su objetivo primordial es transformar el repaso conceptual de la poesía en una actividad de análisis aplicado y colaborativo, logrando que los estudiantes superen la memorización de la teoría para dedicarse a la identificación práctica en el texto poético. A grandes rasgos, el material contiene nueve fichas de ciclo cerrado , que obligan a los alumnos a conectar la definición de una figura (como Hipérbole o Aliteración) con un ejemplo poético concreto que ilustra otra figura. ¿Por qué es útil? Genera un alto nivel de pensamiento crítico y participación activa, ya que cada estudiante debe justificar por qué ese fragmento poético representa, por ejemplo, una Sinestesia o un Hipérbaton, promoviendo así la argumentación en el aula. Al ser un material de bajo esfuerzo de preparación (solo imprimir y recortar) y que funciona como un juego de mesa, aumenta la motivación estudiantil y garantiza una retención de contenidos más efectiva que los métodos tradicionales de estudio. En esencia, este dominó permite al docente evaluar formativamente la comprensión de conceptos complejos de manera entretenida y tangible.

Dominó de las Emociones, es un recurso didáctico enfocado en niños de Primer Ciclo (6 a 10 años) para trabajar la identificación de emociones básicas de manera práctica y lúdica. El material contiene siete fichas de diseño visualmente claro y amigable, listas para imprimir y recortar. A grandes rasgos, el juego consiste en conectar dos tipos de información: el Nombre de la Emoción (ej. MIEDO) y su Descripción/Situación Corporal (ej. "Sientes que tu corazón late rápido y quieres correr"). Esta dinámica genera en los niños una motivación inmediata al ser un formato de juego conocido, facilitando que conecten la sensación física con el nombre correcto de la emoción. Los beneficios directos son el desarrollo del vocabulario emocional, la mejora de la autoconciencia al reflexionar sobre sus propias reacciones corporales y una herramienta efectiva para la Convivencia Escolar, ya que el juego promueve la expresión y el diálogo sobre los estados de ánimo de forma segura y estructurada. Es un recurso de baja preparación para el docente y alta efectividad en el aula.

Este recurso es un PPT interactivo (formato Pasapalabra) diseñado para Séptimo Básico que contiene 25 pistas sobre los elementos esenciales del género dramático. Su utilidad radica en transformar la evaluación formativa y el repaso en un juego dinámico. Este tipo de actividad gamificada genera un alto nivel de motivación y participación en los estudiantes, fomenta el aprendizaje colaborativo a través de la resolución conjunta de acertijos, y ayuda a consolidar vocabulario técnico de forma memorable. Sus principales beneficios son mejorar la retención de contenidos y ofrecer al docente una herramienta lúdica y de bajo esfuerzo de preparación (solo proyectar y jugar).