Jacinta Larrain

Hola! cómo están?
Les comparto esta guía en la cual los alumnos deben recortar y pegar en la hoja de atrás cada animal con su huella. Esta guía trabaja las habilidades de unir y también recorte para trabajar más de una habilidad a la vez.

Estos son carteles que yo diseñé para pegar en diferentes rincones de mi sala. Son carteles inspiracionales hechos a base de collage. También a partir de estos, los niños crearon sus propios collage y frases y los pegamos por nuestra sala.

Esta es una guía en la cual los alumnos reforzarán los contenidos de sílaba tónica y sílaba átona de una manera más entretenida. Primero deberán encontrar en la sopa de letras, algunos nombres de animales y luego dividirlos en sílabas e identificar cual es la sílaba tónica y cuales son las sílabas átonas.

Este es un cuadernillo que explica paso a paso como extraer información explícita de un texto. Es ideal para trabajarlo en clase con los niños o también en clases particulares. Consta de 3 partes. La primera que nos explica como se extrae información explícita de un texto. La segunda una práctica guiada para hacer con los niños. Por último varios textos breves para aplicar esta estrategia.

Este es un Power Point para presentar los adverbios a nuestros alumnos. Nos presenta lo que es un adverbio y como podemos identificarlo en una oración. Vienen dentro del Power Point un video explicativo y algunos ejercicios para practicar en conjunto con los alumnos.

El objetivo de esta clase es que los alumnos escriban un "Poema de nunca acabar" Este es un tipo lúdico y muy fácil de escribir. Es ideal para que los niños comiencen en el mundo del género lírico. Subiré también la guía que uso para que los alumnos escriban el borrador de su poema.

Identificar el propósito del autor es una estrategia de comprensión lectora que se trabaja en cuarto básico. El objetivo de esta clase es que los alumnos aprendan cuales son los 3 principales propósitos de un autor al escribir un texto (informar, persuadir y entretener).

Esta guía tiene como objetivo que los alumnos clasifiquen distintas palabras en agudas, graves o esdrújulas según su sílaba tónica. Es recomendable que los alumnos trabajen esta guía en conjunto con el "Tren de la acentuación" (guía disponible en mi perfil).

Esta es una clase de presentación del texto afiche. Tiene como objetivo que los alumnos reconozcan su estructura y función. Esto, a través de varios ejemplos de afiches tradicionales y afiches creados por alumnos también, ya que, la idea es que os alumnos la clase siguiente planifiquen y creen su propio afiche.

Este es un cartel para que los alumnos tengan visualmente dentro de la sala las diferencias del uso de las palabras: hay . ahí- ay.
Se puede utilizar en el diario mural o también pegarlo en el pizzarrón.