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Felipe Ignacio

🎨 ¡Recursos creativos y listos para usar en tus 
clases! 🚀
 Soy Felipe Contreras, docente de la Región de
Coquimbo, Chile. Desde 2016 hago clases en aula en diversos colegios de la región,
especializándome en
Educación Tecnológica, Artes Visuales y
Electividades del Área C. 📚

🧠 Creo experiencias de aprendizaje como me
hubiese gustado vivirlas en mi etapa escolar: 
dinámicas, visuales, inclusivas y con sentido.

💡 Aquí encontrarás:
🔹 Guías, presentaciones, juegos y rúbricas para
facilitar tu enseñanza
 🔹 Actividades innovadoras que motivan a tus
estudiantes
 🔹 Recursos para todos los niveles: de 5º básico a 4º medio
🔹 Proyectos interactivos de diseño, tecnología, 
audiovisual y más
✨ Te invito a checkear mis recursos y transforma tu aula hoy.
 🔗 Sígueme en Instagram: @contarium_lab
#EducaciónCreativa #ArtesVisuales #Tecnología 
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Chile
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Recent resources

Metodo vAIbes

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Para quienes tengan dificultades con herramientas como la IA y no saben como partir. He diseñado un método práctico y amigable para que puedan llevar sus habilidades, su conocimiento y experiencia al siguiente nivel.

https://profe.social/posts/107842-metodo-vaibes-para-docentes

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Profe Social - @profe.social
Profe Social  profe.social

¡Gracias por compartir este recurso con la comunidad! ❤️ La inteligencia artificial puede ser una gran aliada para los docentes, y contar con una guía práctica para dar los primeros pasos seguramente será de mucha ayuda para muchos colegas. ¡Éxito con tu publicación! 🚀📚

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Método vAIbes para Docentes Método vAIbes para Docentes Método vAIbes para Docentes Método vAIbes para Docentes Método vAIbes para Docentes
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Resource type Teacher training
Recommended age 18 - 18 years
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Método vAIbes para Docentes

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disenatuclase ia docentes ahorratiempo
📚 Método vAIbes para Docentes ya está disponible
Seamos honestos: hoy enseñar no es lo mismo que hace algunos años.
Los estudiantes cambiaron.
La atención cambió.
Las herramientas cambiaron.
Y la inteligencia artificial ya no es “algo del futuro”: está entrando cada vez más en nuestras labores, en nuestras planificaciones, en nuestras aulas y en nuestro día a día docente.
El problema es que muchos profes quieren usar IA, pero no saben por dónde empezar.
La prueban, le piden una planificación, una actividad o una guía… y muchas veces el resultado se siente genérico, poco aplicable o desconectado del aula real.
Ahí nace Método vAIbes.
Un método creado por un docente, probado en aula y perfeccionado a través del feedback de otros docentes.
No es solo un recurso bonito.
Es un trabajo meticulosamente estructurado para ayudarte a usar IA con criterio pedagógico, diseñar mejores clases y conectar con estudiantes actuales.

Método vAIbes para Docentes está dividido en 3 volúmenes:
📘 Vol. 1: IA práctica para recuperar tiempo Aprende a usar inteligencia artificial para planificar mejor, crear recursos, escribir mejores prompts y reutilizar lo que ya funciona.
📘 Vol. 1: IA práctica para recuperar tiempo Aprende a usar inteligencia artificial para planificar mejor, crear recursos, escribir mejores prompts y reutilizar lo que ya funciona.
📗 Vol. 2: Diseña tu clase Transforma tus contenidos en clases con estructura, hook, idea central, participación activa y ajustes con IA.
📗 Vol. 2: Diseña tu clase Transforma tus contenidos en clases con estructura, hook, idea central, participación activa y ajustes con IA.
📙 Vol. 3: El algoritmo del aula Aprende a diseñar atención, clima y experiencia en la era del scroll, porque atención no es lo mismo que silencio.
📙 Vol. 3: El algoritmo del aula Aprende a diseñar atención, clima y experiencia en la era del scroll, porque atención no es lo mismo que silencio.
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Este recurso está pensado para docentes reales: con poco tiempo, muchos cursos, múltiples exigencias y la necesidad urgente de actualizar sus competencias sin perder su esencia pedagógica.
✅ Probado en aula
✅ Diseñado por un docente
✅ Perfeccionado con feedback docente
✅ Formato visual 9:16 para revisar desde el celular
✅ Versión imprimible para trabajar en físico
✅ Aplicable, claro y fácil de consultar

Muchos docentes ya están aplicando el Método vAIbes para planificar mejor, reducir carga mental y crear clases más conectadas con la realidad actual.
La IA llegó para quedarse.
La pregunta ya no es si la vamos a usar.
La pregunta es si la vamos a usar con criterio, estrategia y sentido pedagógico.
Si quieres actualizarte, ahorrar tiempo y diseñar clases más claras, activas y memorables, este recurso es para ti.

🚀 Método vAIbes para Docentes
IA + diseño de clase + atención actual.
Disponible ahora.

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Masa DAS - Cerámica Fría (Como trabajar el material) Masa DAS - Cerámica Fría (Como trabajar el material) Masa DAS - Cerámica Fría (Como trabajar el material) Masa DAS - Cerámica Fría (Como trabajar el material) Masa DAS - Cerámica Fría (Como trabajar el material)
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Recommended age 13 - 17 years
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Masa DAS - Cerámica Fría (Como trabajar el material)

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manualidades ceramica masa modelar
Guía de trabajo práctica para aprender a utilizar Masa DAS o cerámica fría en proyectos escolares y artísticos. Este recurso introduce a los estudiantes en el reconocimiento del material, sus características, cuidados básicos y posibilidades creativas, guiándolos paso a paso en técnicas de modelado, unión de piezas, textura, secado y terminación.
La guía está pensada para desarrollar la experimentación, la observación y el trabajo manual, permitiendo que los estudiantes comprendan cómo se comporta el material durante el proceso creativo. Incluye indicaciones claras, consejos, anticipadores de error y espacios de reflexión para que puedan registrar lo bueno, lo difícil y lo que mejorarían en su experiencia con la cerámica fría.

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Set de 8 Guías - Servicios - Primero Medio Set de 8 Guías - Servicios - Primero Medio Set de 8 Guías - Servicios - Primero Medio Set de 8 Guías - Servicios - Primero Medio
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Recommended age 14 - 15 years
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Set de 8 Guías - Servicios - Primero Medio

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tecnologia tecnologica servicios
Serie de guías de trabajo para Tecnología enfocada en el cierre de la unidad sobre desarrollo e implementación de un servicio. Este recurso permite que los estudiantes comprendan qué es un servicio, qué tipos existen, cómo se planifica, qué recursos necesita, cómo se implementa y de qué manera puede evaluarse su impacto en una comunidad escolar.
Las guías están diseñadas para reforzar el aprendizaje mediante preguntas, análisis del proyecto realizado, espacios de reflexión, autoevaluación y ticket de salida. Son ideales para trabajar después de una experiencia práctica, ayudando a los estudiantes a ordenar sus ideas, reconocer sus logros y proponer mejoras para futuros proyectos.

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Set de 10 guías - Artes Visuales "Transforma tu espacio del Colegio" Set de 10 guías - Artes Visuales "Transforma tu espacio del Colegio" Set de 10 guías - Artes Visuales "Transforma tu espacio del Colegio" Set de 10 guías - Artes Visuales "Transforma tu espacio del Colegio"
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Recommended age 14 - 17 years
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Set de 10 guías - Artes Visuales "Transforma tu espacio del Colegio"

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artes visuales surrealismo cubismo
Guías de trabajo: Transforma tu espacio del colegio

Artes Visuales | Proyecto de creación y conmemoración escolar

Este recurso consiste en una serie de guías de trabajo orientadas a que los estudiantes identifiquen, observen y conmemoren espacios significativos de su colegio mediante la creación de una pieza gráfica personal.
La propuesta invita a los estudiantes a escoger un lugar querido o importante dentro del establecimiento: un pasillo, una sala, una escalera, el patio, una ventana, una cancha, un rincón de encuentro o cualquier espacio que tenga valor emocional dentro de su experiencia escolar. A partir de esa elección, deberán bocetar el lugar y reinterpretarlo visualmente desde el Surrealismo o el Cubismo, transformando un espacio cotidiano en una obra con sentido, memoria e identidad.
Este proyecto puede trabajarse con estudiantes de 14 a 17 años, pero también resulta especialmente significativo para cuartos medios, ya que permite cerrar su etapa escolar mediante una pieza gráfica inspirada en el propio colegio. De esta manera, los estudiantes no solo desarrollan una obra artística, sino también una forma de despedida, reconocimiento y homenaje a los lugares que marcaron su trayectoria.

¿Qué busca desarrollar en los estudiantes?

El recurso busca que los estudiantes observen su entorno escolar desde una mirada más sensible, reconociendo que los espacios también guardan historias, vínculos, recuerdos y experiencias.
A través del proyecto, los estudiantes desarrollan habilidades de observación, bocetaje, composición visual, interpretación artística, toma de decisiones creativas y experimentación técnica. Además, se promueve la reflexión sobre la memoria escolar, el sentido de pertenencia y la valoración de los espacios compartidos.

Contenidos abordados

  • Observación de espacios significativos del colegio.
  • Identificación de lugares con valor personal o colectivo.
  • Bocetaje a partir del entorno escolar.
  • Reinterpretación visual de un espacio real.
  • Creación de una pieza gráfica con sentido conmemorativo.
  • Introducción al Surrealismo como forma de transformar lo cotidiano en algo simbólico, imaginario o emocional.
  • Introducción al Cubismo como forma de representar un espacio desde planos, fragmentos y distintos puntos de vista.
  • Elección de técnica pictórica según la intención expresiva.
  • Uso de acuarela, pastel graso o acrílico.
  • Desarrollo de una obra final en formato 50 x 35 cm.
  • Preparación de la obra para una posible exposición escolar.

Objetivo del recurso

Guiar a los estudiantes en la creación de una obra visual personal y conmemorativa, tomando como punto de partida un espacio significativo del colegio, para reinterpretarlo mediante recursos expresivos del Surrealismo o el Cubismo y transformarlo en una pieza gráfica que conserve memoria, identidad y sentido de pertenencia.

Ideal para

Docentes de Artes Visuales que busquen trabajar proyectos de creación visual vinculados a la memoria escolar, la identidad, la observación del entorno, la pintura, la composición, el Surrealismo, el Cubismo o el cierre de etapa en enseñanza media.
Es especialmente útil para proyectos con estudiantes de cuarto medio, licenciaturas, cierre de ciclo escolar, exposiciones de fin de año o actividades donde se busque que los estudiantes conecten emocionalmente con su colegio a través del arte.

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Set de 10 Guías sobre "Sombreado" - Artes Visuales 6° Básico a IV° Medio. Set de 10 Guías sobre "Sombreado" - Artes Visuales 6° Básico a IV° Medio. Set de 10 Guías sobre "Sombreado" - Artes Visuales 6° Básico a IV° Medio. Set de 10 Guías sobre "Sombreado" - Artes Visuales 6° Básico a IV° Medio.
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Set de 10 Guías sobre "Sombreado" - Artes Visuales 6° Básico a IV° Medio.

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artes dibujo sombreado
Recurso pensado para trabajar en Artes Visuales desde 6° básico hasta 4° medio, y también adaptable para academias de dibujo, talleres artísticos o clases de reforzamiento técnico.
Esta actividad permite que los estudiantes comprendan cómo la luz, la presión del lápiz, la dirección del trazo y la escala tonal influyen en la representación de volumen, profundidad y textura en una imagen.
El material está diseñado para trabajar de forma progresiva, clara y práctica, ideal para estudiantes que están iniciando en el dibujo o que necesitan fortalecer su técnica antes de desarrollar proyectos más complejos.

¿Qué contiene?

Incluye ejercicios guiados de:
  •  Escala tonal. 
  •  Presión del lápiz. 
  •  Degradado. 
  •  Dirección del trazo. 
  •  Volumen en formas básicas. 
  •  Aplicación de luces y sombras. 
  •  Observación de errores comunes. 
  •  Consejos visuales para mejorar el resultado. 

Objetivo del recurso

Desarrollar habilidades técnicas de dibujo mediante ejercicios de sombreado que permitan representar volumen, contraste, profundidad y textura, fortaleciendo la observación, la precisión manual y la toma de decisiones visuales.

Niveles sugeridos

Recomendado para:
6° básico a 4° medio
También puede utilizarse en:
Academias de dibujo, talleres artísticos, reforzamiento técnico y actividades extracurriculares.

Asignatura

Artes Visuales.

Modalidad de trabajo

Individual, con posibilidad de retroalimentación grupal al cierre.

Materiales sugeridos

Lápiz grafito, goma, hoja blanca o croquera, regla opcional y lápices de distinta dureza si están disponibles.

Ideal para trabajar

Una clase introductoria al sombreado, una actividad de diagnóstico técnico, una guía de práctica autónoma o una clase previa a proyectos de dibujo, retrato, bodegón, perspectiva, cómic, ilustración o composición visual.

Valor pedagógico

Este recurso ayuda a que los estudiantes no solo “rellenen oscuro”, sino que comprendan cómo construir volumen con intención. Trabaja observación, paciencia, control del trazo y comprensión visual. Básicamente, les enseña que sombrear no es apretar el lápiz como si le debieran plata.

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ABP - SERVICE LAB "De la Idea a la Acción: Implementación de Servicios en la Comunidad Escolar ABP - SERVICE LAB "De la Idea a la Acción: Implementación de Servicios en la Comunidad Escolar ABP - SERVICE LAB "De la Idea a la Acción: Implementación de Servicios en la Comunidad Escolar ABP - SERVICE LAB "De la Idea a la Acción: Implementación de Servicios en la Comunidad Escolar ABP - SERVICE LAB "De la Idea a la Acción: Implementación de Servicios en la Comunidad Escolar
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ABP - SERVICE LAB "De la Idea a la Acción: Implementación de Servicios en la Comunidad Escolar

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tecnologia abp servicios
👉 Tus estudiantes no necesitan otra guía… necesitan vivir algo real.
¿Y si en vez de “simular” un emprendimiento… lo hicieran de verdad? 👀

SERVICE LAB — De la idea a la acción
Un proyecto donde tus estudiantes crean, organizan y venden un servicio dentro del colegio.
💡 Detectan necesidades reales
 🛠️ Crean soluciones
 💰 Calculan costos y ganancias
 🔥 Se equivocan… y vuelven a intentar
 📊 Toman decisiones en tiempo real

Esto no es una actividad más. "Es la oportunidad de generar un hito en la sala y traer el mundo real al contexto escolar."

Incluye:
 ✔ Planificación clara (6 clases + implementación real)
 ✔ Rúbricas (implementación + presentación)
 ✔ Trabajo con dinero real (costos, precios, ganancias)
 ✔ Trabajo en equipo con roles de verdad
✔  Solicitar Instructivo del Docente y Rúbricas al link oculto

Recursos educativos - Contarium by Artpaccinobriefstudio.

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Habitantes de otro mundo en Papel Maché

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🎨 Habitantes de Otro Mundo – Proyecto de Artes Visuales y Tecnología

Nivel sugerido: 7° Básico

Área: Artes Visuales + Educación Tecnológica
🌀 ¿Y si tuvieras que crear una criatura de otro planeta, con materiales reciclados y tu imaginación como única frontera? Este proyecto invita a los estudiantes a diseñar y construir esculturas tridimensionales de personajes ficticios utilizando la técnica del papel maché.
Durante las primeras clases, desarrollan bocetos desde distintas vistas (frontal, lateral y trasera), integrando planificación, creatividad y habilidades manuales. En paralelo, trabajan diagramas de flujo en Tecnología para organizar su proceso constructivo, uniendo el arte con la lógica.

💡 Ideal para trabajar volumen, diseño, trabajo colaborativo, reciclaje y expresión visual de forma lúdica y profunda.

📥 Las primeras 3 descargas son totalmente gratis.
¡Perfecto para activar la participación creativa y motivar el trabajo en sala!
https://profe.social/posts/83642-habitantes-de-otro-mundo-actividad-artes-y-tecnologia

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Habitantes de otro mundo (Actividad Artes y Tecnología) Habitantes de otro mundo (Actividad Artes y Tecnología) Habitantes de otro mundo (Actividad Artes y Tecnología) Habitantes de otro mundo (Actividad Artes y Tecnología) Habitantes de otro mundo (Actividad Artes y Tecnología)
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Habitantes de otro mundo (Actividad Artes y Tecnología)

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artes tecnologia manualidades lenguaje
🎨 Habitantes de Otro Mundo – Proyecto de Artes Visuales y Tecnología

Nivel sugerido: 7° Básico

Área: Artes Visuales + Educación Tecnológica
🌀 ¿Y si tuvieras que crear una criatura de otro planeta, con materiales reciclados y tu imaginación como única frontera? Este proyecto invita a los estudiantes a diseñar y construir esculturas tridimensionales de personajes ficticios utilizando la técnica del papel maché.
Durante las primeras clases, desarrollan bocetos desde distintas vistas (frontal, lateral y trasera), integrando planificación, creatividad y habilidades manuales. En paralelo, trabajan diagramas de flujo en Tecnología para organizar su proceso constructivo, uniendo el arte con la lógica.

💡 Ideal para trabajar volumen, diseño, trabajo colaborativo, reciclaje y expresión visual de forma lúdica y profunda.

📥 Las primeras 3 descargas son totalmente gratis.
¡Perfecto para activar la participación creativa y motivar el trabajo en sala!

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